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『小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校の いずれかをとりあげて説明してください。』 1.教育相談とは (1)教育相談の定義 文部省(1981)は、教育相談を「一人ひとりの子どもの教育上の諸問題について、本人またはその親、教師...
A判定でした。所見はたいへんよくまとまったレポートですと書かれていました。
1、自然数、整数、有理数、小数、実数のそれぞれの数の特徴について記し、続いてこれらの数の相互の関係について記しなさい。 参考文献をもとにわかりやすくまとめています。 ぜひ参考にしてください。
第二章 組織と社会的文脈の定義 組織についての一般的な見方の一つは、組織を目的達成のための合理的な手段として捉える見方である。こうした見方が示唆することは、組織は、一人の個人では達成できないようなことを行うための個人の成果の結合体であるということである。集合体として大きく、複雑...
指導と評価 レポート課題 ①授業の内容をA4二枚以上三枚以内にまとめる 1)教育評価の定義 教育評価とは、子どもに対して教師が行う評価のことであり、教育評価の目的は、子どもの学力を改善することにある。 評価活動は一般的には、教師が自分の指導の効果や生徒の学習の成果を評価し、指導に...
第二課題 第一設題 学校という場での人と人との関わり合いとしてまず第一 に挙げられるのが、教師と生徒の関わり合いである。ケ リーが作成した「教師用ロールコンストラクトレパート リーテスト」を用いて教師からの生徒への評価を抽出し たところ、その教師の評価が子どもに大きな影響を与え ...
ケースワークの流れと、アフターケアの意義について
『下流社会』の問題点 ①サンプルの偏り-首都圏の一部のみ- サンプルを東京と神奈川、埼玉、千葉のみからしか収集していないことは問題点の一つとして挙げることができる。この地域だけでは、日本全体を代表するものとは言えない。首都圏にサンプルが偏っていることは、都心における固定費用の高...
セマンティック・ディファレンシャル法によるイメージの測定 学科: 学籍番号: 学年: 氏名: 実験者名: 被験者名: 実験日時: 実験場所: 目的 セマンテック・ディファレンシャル法(以下SD法とする)はOsgoo...
知的所有権に関して まず、知的所有権について調べてみた。「知的財産権」で朝日現代用語・知恵蔵2005を調べると、「特許権などの産業上の創意、工夫、あるいは音楽、小説などの文化的な制作といって人間の様々な知的創造活動によって新たに創り出された、無形の経済的価値を対象とした、権利...
取引先適性評価表(1/2) 作成日: 所属: 作成者: 企業名 代表者氏名 企業形態 所在地 業種 権利関係 土地 自・社有・借 電話 建物 自・社有・借 FAX 住居店舗 同・別 URL 評価内容 診断勧告の要点 評価 1 (A)経営者経営能力 職務経験・合理...