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記憶と学習で検索した結果:234件
知識・技術を体系的・効率的に教えることが可能であるが、短所としては、学問の発達・分化につれて教科の数が増え学習者の負担を増加させること、記憶的学習が主となるため子どもの創造的思考
これまで学校の授業では一度も発音に関して学習したことがないのである。 ... 上村幸雄1963「音声教育の問題点」を読んで、日本語の音声教育についてあなたの意見を述べなさい まず、私が今までに...
学校1年生の3学期に学習されている文学教材『トロッコ』(芥川龍之介)を、詳細に教材分析し、その構造や工夫を明らかにしなさい。 ... 八歳の主人公良平は、「去年の暮母と岩村まで来た」ことが最も遠出した記憶であるような、ほとんど村から出たこともないような少年だったと推察される。...
現在学校教育において、体験学習をはじめとした「生きた教育」をテ-マに様々な授業が展開されている。 ... それにもかかわらず、いまだに残る受験競争での理科のとらえられ方としては、生物や化学などの分野それぞれに関する事実を集め、機械的に記憶する事が中心となっている。...
それらは知識を脳裏に記憶させる必要性を減退させ、若者の知識欲を減衰させている。 ... そこでの教師と生徒の関係は、かつての安定性とはほど遠く、多くの勉強を好まない子どもに対し課業を与え、学習内容を提示し、その成果を効率的に刻み込む役割が期待されている。...
精神面では、知的機能(知能・記憶・学習能力)の低下、..
また、同じように描いているはずなのに、先生や学年が変わると評価が変わるというのも、子ども心に不満だった記憶がある。 ... 「美術嫌いになる原因を具体的事例からさぐり、楽しい・わかる・できる授業を通して好きにさせるための手立てを、学習指導要領の目標及び内容・方法と関連づけて述べなさい。」...
「人がどう いった心境のときにどんな行動をするか、身体はどう反応するか」といった心と行動・身 体のメカニズムを科学的に解明するもので、知覚・学習・記憶・思考など人間の基本的な 心的機能の研究である認知心理学...
現に私も中学生の時に合唱コンクールがあった記憶がある。なぜたくさんの中学校が合唱コンクールを行うのであろうか。 ... 中学校音楽科の学習指導要領を見ると、各学年に共通している目標の一部に、「音楽活動の楽しさを体験することを通して」という文言がある。...
感覚的な理解がまずは一番簡単であるから、ここを導入とし、次に記憶力、理解力、判断力の順に鍛えていくべきである。これがコメニウスの教授学である。 ... その学習は、様々の学級に分かれて入念にステップを踏み、先...
教科書中心の教育から生活経験中心の教育へ,記憶/暗記中心の教育から問題解決能力重視の教育へ,教師中心の教育から学習者中心への移行によるデューイの経験主義は,学習者の開放,主体化,
その後の教育の現代化を経て、記憶中心の詰め込み教育から、子どもの学ぶ意欲や、創造性の育成を重視した教育へと方向を修正していくこととなった。 ... 1998年の学習指導要領の改訂では「生きる力」が中心的な課題とな...