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言語で検索した結果：257件

知的障害児の心理

『知的障害、自閉性障害について、定義、分類、特徴を述べよ。』 知的障害 知的障害の定義についてアメリカ精神遅滞学会（ＡＡＭＲ）は「精神遅滞とは、知的な能力に顕著な制限があり、かつ、概念的スキル・社会的スキル・実際の適応スキルに顕著な制限がある障害であり、１８歳までに発現す...

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  • 2009/11/10
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東北福祉大学 発達障害教育総論 1単位目

ＬＤ（学習障害）は、1960年初頭に米国のカークが言語、スピーチ、読みおよび社会的相互作用に必要な共同的コミュニケーションの発達において障害を持つ子どもたちを表すために用いた教育的用語である。

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  • 2018/03/27
  • 閲覧(1,515)

文章表現「日本語の文字表記の歴史」概観・特徴【玉川大学】

※玉川大学通信教育部「文章表現」平成21年度課題＜評価＞A（合格）

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  • 2015/02/12
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P6101　英米文学概論　第１設題

英雄ベイオウルフの冒険を語るストーリー展開で、およそ3000行の文章から成り、古英語文献のなかでも最も長大な部類に属し、言語学上も重要な文献と見なされている。

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  • 2016/09/01
  • 閲覧(1,772)

P6301　英文学史　第１設題

この時期のイギリスは、ドイツ語に近い性格の古英語が使われていたほか、この『ベイオウルフ』は全3000行の文章で構成されており、古英語文献のなかでも最も長大な部類に属し、言語学上も重要な文献と見なされている...

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  • 2016/09/01
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佛教大学　文学概論　設題１（Ａ判定）

文学とは何かについて、テキストに書かれていることをまとめ、さらに具体的な作品をとりあげて自分の考えを述べよ。

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  • 2010/11/29
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Ｓ0101　教育原論　第１設　Ａ判定

ペスタロッチーの教育学（直観の原理など） について考察せよ。 ヨハン・ハインリヒ・ペスタロッチーは、１７４６年 スイスのチューリッヒで生まれた。牧師になり救済事業 にあたることを夢みていたが、大学時に、貧困救済のた めには宗教ではなく法学を学ぶことが重要だと悟り、政 治学、歴史...

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  • 2010/04/12
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中央大学法学部通信教育課程　評価B ２０２０年 心理学 第３課題

発達障害とは、乳幼児期から思春期の発達経過の中で明らかとなる脳機能障害の一種で、種々の原因による脳の機能障害により認知、言語、社会性及び運動機能の発達に遅れや偏りが生じ、そのために生活上の困難が長期にわたり...

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  • 2018/08/08
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放送大学 291939読書と豊かな人間性　1527274学校図書館メディアの構成 単位認定試験

子供たちに とって読むことは、考えることと同時に行われる行為であるため、言語・精神面の..

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  • 2021/05/10
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イギリス文学史(0411)　分冊１

またそれは言語の領域においても影響は大 きく、サクソン系の古代英語にフランス語系 の言葉が入り、中世英語を生み出した。

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  • 2012/01/30
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障害児保育

一方、入園後、行動や言語の遅れを保育者が発見するケースや、特に明確な診断はないが、人との関係でトラブルが目立つ「気になる子」のケースに出会う。

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  • 2011/11/09
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心理学理論と心理的支援　＜社会福祉士養成課程レポート＞　厚生労働省指定通信教育

《課題》コミュニケーションの意義について述べ、対人援助におけるコミュニケーションの重要性について述べなさい。 《評価》A評価 課題について良くまとめられています。

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  • 2016/11/14
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非言語コミュニケーション　犬について

比較言語学レポート

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言語論　日本語の難しさ

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