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言語学習で検索した結果:1,025件
専門用語の定義や客観的な知見など学習行動によって身に付ける一般的な知識教養に関する記憶のことを意味記憶という。 ... 長期記憶は陳述記憶または宣言的記憶と呼ばれる言語化できる記憶と、非宣言記憶とよばれる...
現在の教育現場においては、教材を「読んで、説明して、わからせて、暗記させる」という教師主導型の授業」から、学習者の言語活動を重視した学習者主導型の授業へと、イノベーションつまり大きく転換する必要があるという...
勧善懲悪では、善役はいかにも善役らしい姿や言動があり、他方、悪役には悪役らしい姿や言語で表現される。 ... まとめ メディアリテラシーとは何か メディアリテラシーとはメディアがどのように機能し、どのようにして意味をつくりだし、どのように組織化さ...
3)評価基準 観点 国語への関心・意欲・態度 読む能力 言語についての知識・理解・技能 評価規準 ・作品に親しみ、叙述をもとにオノマトペに注意し、情景を楽しみながら読み取ったことを話そうとしているか。 ... ・学習...
その後1977年には経験を与えること中心から言語活動育成中心へと質的に大きく転換する。 ... しかし知識中心の偏差値教育と非難され、1998年には「伝え合う力」が目標に加わり「生きる力」を中心としたゆとり教育の時代を迎え、言語<...
①言語活動の充実とは、②言語活動を国語科で生かすためには、③言語活動の充実と活動主義の陥穽(かんせい)、④内言の外言化、について、実際の国語科の授業と重ねて段落構成に留意して記述
系列位置効果は極めて頑強な現象であり、系列学習、自由再生など様々な実験パラダイムで観察 される。また熟語などの言語材料のみならず、音や線画など非言語材料の記憶でも見られる。 ..
構造言語学の理論.. ... 英語教育の目的は、読書力の養成であるとした上で、他の技能も重視し、特に正しい発音を教えることの必要性、直読直解の奨励、文法の帰納的学習、口頭英作文などの学習法を説き、日本の英語教育の基礎を築いた。...
国語科学習指導案 指導者 1.対象 第1学年 1組 ○名 2.日時 ○年5月○日 第○校時 3.単元名(その単元における活動目標や言語活動の内容をよく表し、学習者にとって魅力に
その中でもディスレクシアという学習障害の方へのサービスについてまとめました。 1994年11月、ユネスコは公共図書館宣言を発表した。 ... 特殊なサービスや図書は、理由いかんによらず、通常のサービスや図書を利用できない人々、たとえば、...
(1章)「音声言語」の指導のポイント 小学校学習指導要領解説国語編(以下「指導要領解説」と記載)には、話すこと・聞くことについて、「話題設定や取材」「話すこと」「聞くこと」「話し合うこと」に関する指導事項 ......
例えば脳性まひ児は脳損傷による運動障害を有しており、健康・体力の障害(学習意欲の減退、学業の遅れ等)、知的障害、てんかん(学習活動の中断等) 、言語障害( 言葉の発達の遅れ、構音