文章表現法　分冊２　2013　合格レポート　日大通信教育

文章表現法 分冊２ 平成２５・２６年報告課題 評論文とは、物事の意味や価値などについて批評し論じた文章全般のことである。

日本大学 日大 通教 文章 文章表現法 評論 文芸

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• 2013/12/30
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• yumeno

『世説新語』に見られる機知表現〜清談で培われた言語感覚〜

特に言語表現に賭けられた情熱は膨大なもので、こうした部分に独特のおもしろさが認められる。 こうした機知溢れる表現の背景となったのが、「清談」の流行である。 ... 『世説新語』に見られる機知表現 ～清談で培われた言語感覚～ 『世説新語』は、後漢から東晋までの名士の逸話を収めた小説集である。...

レポート 史学 中国文学 世説新語 清談 後漢 魏晋南北

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• 2005/06/02
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• satomi1983

1-6不可逆過程

色々な人が色々な時期に色々な表現でこのことを言い表しているのだが、結局どれも全く同じ意味であることが証明できる。 ... もっと正確な表現の仕方があるはずだ。 出来ればそこから本質を抜き出して数式で表したい。 それこそが「熱力学の第２法則」と呼ばれるべきものである。 ...

原理 エネルギー 影響 仕事 言葉 方法 運動 変化 表現 統計

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• 2007/12/26
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• spicy

イギリス文学史2　分冊2

果実の熟れるのは重みとして表現されている。 第2連では擬人化された秋を視覚的にとらえている。 Who hath not seen thee oft amid thy store?

音楽 人間 表現 特徴

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• redberry_n

0379文章表現法_分冊２【日本大学通信教育・合格レポート】

文章表現法 分冊２ 文芸評論家の書いた説得や説明を主眼とする評論を取りあげ、その主題・方法・特質などについて説明しなさい。

文学 音楽 文章 読書 技術 現代 小説 ことば 特徴 方法 国文専門科目 日大

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• 2014/05/20
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• やまかず

2-2ブラ・ケット記法

つまり波動関数は無限次元の複素数ベクトルとして表現できるということだ。 これをこの後に出てくる計算の都.. ... 範囲の制限はあるものの、あらゆる形の関数が完全規格直交系の係数の組で表されるというので、波動関数も同じようにベクトル表現してやろうではないか。 ...

理論 表現 規格 力学 意味

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• 2007/12/26
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• spicy

4-3パウリ表現

パウリ表現 今回は適度に手抜き。 最後まで読まないと誤解する可能性がありますよ。 ディラック方程式に出てくる 4 つの未知係数を求める事が今回のテーマである。 条件は以下の通り。

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• 2007/12/26
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• spicy

生活綴方について

生活綴方について 生活綴方には、まず、他者に伝わるように書いたり、出来事や感じたことをそのまま綴ったり、詩にするといった経験を重ねることで、子ども一人ひとりの表現技術を向上させる意義がある。

レポート 教育学 生活綴方 作文教育 表現

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• 2007/02/09
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• chiyuki

保育内容（表現）

保育内容「表現」の授業では、保育者には表現力が大切で、表現力が豊かでなければならないという.. ... 「表現を育てる保育者の役割について、テキストの内容を参考に自分の考えを述べよ。」 私が幼稚園・保育園の先生になりたいと思った理由はいくつかある。まず第一に子どもが好きだということである。...

保育内容 保育 東京福祉大学 福祉 教育 乳幼児 幼児 幼稚園 保育園 Ｂ＋評価

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• 2015/02/16
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• 東京福祉大学通信こども

メディア　国文学　理解度チェック4 成績A

③横光利一の『蠅』『頭ならびに腹』二作品を読み６００字以内で，新たな表現法と思われる部分を指摘し，感想を述べなさい。 『蠅』はそのタイトルの通り一匹の蠅の眼を借りて語られる奇妙で不思議な小説である。

映画 視点 表現 日本大学 通信教育

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• 2009/06/11
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• redberry_n

「憲法の定める自由権（特に精神的自由）について述べよ。」

精神的自由権には、「思想・良心の自由」や「信教の自由」、「表現の自由」、「学問の自由」などが含まれる。

憲法 日本 自由 情報 子ども 政治 思想 問題 表現の自由

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• 2007/11/12
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• kurotetsuko

保育内容（表現）「表現を育てる保育者の役割について、子どもの表現との関連において具体例を挙げて述べよ。」

【A判定】子どもをやる気にさせる場の与え方と、関わり方が具体的に記述されています。との評価をいただきました。

子ども 保育 文化 音楽 表現 言葉 自然 指導 保育者

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• 2018/10/15
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• ぽんちゃん7