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自然で検索した結果：219件

各発達段階の特徴について述べよ

そして、幼児期になるにつれ、身近な人や周囲の物、自然などの環境とかかわりを深め、興味・関心の対象を広げ、認識力や社会性を発達させていくと共に、食事や排泄、睡眠といった基本的な生活習慣を獲得していく。

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  • 2014/07/24
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【明星大学】　PB1030　生活科　１単位目　2012年度～2018年度　履修登録者用

具体的な活動や体験を通して、身近な生活に関わる見方、考え方を生かし、自立し生活を豊かにしていくための資質・能力の育成を目指す」とされており、特に、学校、家庭及び地域社会との生活に実際に関わることを通じて、自然...

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  • 2022/03/29
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家庭科概論　2024年　佛教大学通信　パターン２　受理

①持続可能な社会の構築に必要なことと実践できること 持続可能な社会とは、「地球環境や自然環境が適切に保全され、将来の世代が必要とするものを損なうことなく、現在の世代の要求を満たすような開発が行われている...

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  • 2021/07/15
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生活科教育法

これは、各学校において地域にある施設や自然を利用し、遊び、多様な体験が一層展開できるように求められる。③身近な人とのかかわりを重視した活動を推進すること。これは、身近な人とのかかわりを広げるこ..

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  • 2010/12/06
  • 閲覧(1,319)

初等教育生活科１，２単位 合格レポート

２つめが、生活科の目標が『具体的な活動や体験を通して、自分 と身近な人々、社会及び自然とのかかわりに関心をもち、自分自身や自分の生活について考えさせると ともに、その過程において生活上必要な習慣や技能を...

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  • 2020/04/14
  • 閲覧(1,891)

家庭科概論　2024年　佛教大学通信　パターン１　受理

持続可能な社会とは、「地球環境や自然環境が適切に保全され、将来の世代が必要とするものを損なうことなく、現在の世代の要求を満たすような開発が..

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  • 2021/07/15
  • 閲覧(1,203)

地域の生活問題解決に向けての私の提案　レポート

一極集中により、地方との経済格差を生むことになるし、住宅環境の悪化、通勤ラッシュなどの過密問題、地震や洪水などの自然災害が発生した場合、日本の首都機能が破壊されるという危険性などがあるので、早期の改善が...

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  • 2018/01/05
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671　社会科教育　２単位目　レポート　明星大学通信

自分の居住する地域の様子、地理的特殊性、自然環境、土地利用、交通網、他地域との交流などのこと、郷土史や地域の生活の変化や知恵、文化財や地域の行事のことを理解する。

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  • 2013/08/01
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Z1305教科教育法地理歴史第1設題

地理教育の目標は市民性の育成にあるため、自然的・社会的諸事情に対する分析・考察のレベルにとどまらない問題解決・政策提言・社会参加のプロセスを重視した授業が展開されるべきである。

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  • 2012/09/11
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農村計画学レポート

その反面、北部の富岡地区は江戸時代に行われた開拓により整備された農地(三富新田)が広がり、南部には宮崎駿監督作品の映画「となりのトトロ」の舞台にもなった狭山丘陵(トトロの森)が広がっており豊かな自然にも...

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  • 2009/01/28
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卸売市場について述べなさい

生鮮食料品の特性として、生産が自然的条件に左右される、生産規模が零細である、季節的変化が大きい、腐敗性が高く迅速に処理する必要があるといったことから、価格変動は非常に大きい。

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  • 2009/01/29
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初等生活科教育法　　　１

一つに、自分と地域の人々、社会および自然とのかかわりが具体的に把握できるような学習活動を行い、校外での活動を積極的に取り入れることである。

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  • 2010/11/01
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