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自然で検索した結果:804件
第二章「存在の問題」第一節「存在の意味」の内容を要約せよ。そして、テキストの内容に即して、自分のコメント・批判を加えよ。 我々は日常生活において「ある=在る」という述語を多く使っている。この「在る」=「存在」ということについて探求・考察したのがアリストテレスである。 彼の全学問の...
A評価のレポートです。教諭から『設題の主旨をよく理解してリポートを書いています。よいリポートです。』との、コメントをいただきました。参考にしてください。
合格済レポート例:課題1 要点をしぼって具体例を挙げながら分かりやすくまとめております。 参考文献:伊坂淳一著『ここからはじまる日本語学』ひつじ書房 (1997)
中央大学通信教育課程 破産法 第1課題 (2015年度) C評価合格レポート
【日大通信】国文学講義Ⅵ(現代) 分冊2 合格レポートです。 H25-26年度課題「昭和20年代の文学状況について要約し、具体的にその特色を作家(作品)をあげて説明しなさい」 「よくまとまったレポートになっています。 」との講評をいただいています。 参考用にお使いください。...
安楽死と尊厳死に関する問題は、生きていく上でおそらく誰もが避けては通れない問題であり、これから高齢化と人口増加が進むであろう全世界において、今まで以上に重要視されるであろう事柄である。今回のレポートでは、沖種郎・清水昭美両氏の見解のうち、清水昭美氏の見解を支持し、論じていきたい。...
木々の新緑や紅に染まった夕暮れ雲、悠然とそびえ立つ山々、湧き水の冷たさ、鳥や虫の声、潮の香りなどの刺激は、幼児の五感に直接働きかけ、感動や驚きを与えてくれる。子どもは身近な自然の中で、自己の全存在をかけて遊びに熱中しながら、自然の美しさ、神秘で不可思議な自然現象や事象を原体験し、...
エミールという本は200年前に書かれた教育論でありいろいろな場面での子どもに対する教育方法を述べている。そのいろいろな場面において強く述べていることは、「自然」という言葉である。「自然」に則した教育こそが最も良いと述べているかのようである。 それでは、そのいろいろな場面を一つ一...
一、フランスと自然主義 ? 十九世紀フランスの時代背景 自然主義の祖といわれるゾラの生きた十九世紀フランスは、ダーウィンの「進化論」、コントの「社会科学的方法としての実証主義」など自然科学の発展が進んでいた。また、経済・社会面においても産業革命の完成期を迎えており、力...
カント哲学 レポート 自由と決定(自然必然)の問題 問⑴ 純粋理性の二律背反(アンチノミー)のひとつ,自由をめぐる二律背反を示す二つの命題,すなわち「世界には,自由による原因がある」「いかなる自由もなく,すべてのものは自然である」という命題はどのような意味で二律背反なのか,説明せ...
乳幼児は自我の発達が不十分であり、周りの環境に同化してしまい易く、環境からの影響を受け易い。その意味で、乳幼児期にどのような環境のもとで生きるかが重要な意味を持つ。 子どもと保育者との間に信頼関係が成立していなければ、子どもに学ぶ意欲は芽生えにくい。目に見える物的環境よりも、...
第1課題、第2設題 評価:A 提出:2014/09/04 参考文献 ・改訂 教職入門/古橋和夫 (萌文書林)12.04.01 ・倉橋惣三 保育者へのロマン/荒井洌 (フレーベル館)11.04.21 [引用:P.1...