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自己決定力で検索した結果:128件
最近の教育問題として「学級崩壊」が挙げられるが、学級崩壊は生徒の自己中心的行動や、生徒同士の人間関係の希薄さなどが原因で授業が成立しないなどの状況に陥っている。 ... A6107 教育学入門 『①価値多元化と教育との関連について、具体例を挙げて...
人間は生まれながらにして自由であり、自分で判断し行動する自由な意思(自己決定)をできる限り尊重され、人として重んじられ、かけがいのない存在として社会で主体的に生きることを保障される、という価値観である。 ... ...
児童の学習を促進し、思考力、判断力、表現力、問題解決力、自己決定
「現代の個人は、自分の不安や苦悩をすべて自分自身のレヴェルで解決されなければならないという『強制的自己決定』の状況におかれているのだ。」 ... 新自由主義とは、一方では『財力』『能力』『競争力<
きく転換させた介護保険制度は、その後に続く社会福祉基礎構造改革への先鞭をつけたものでもあった」と述べられており、行政が決める「措置」から、サービス提供者との「契約」へと変化させたことより、高齢者自身の自己決定 ....
具体的には、人間関係がうまく築くことができない、自分で意思決定できない、自己肯定感をもてない、将来に希望をもつことができない、などである。 ... 本課題の解決には「自立的に自分の未来を切り拓いて生きていくためには、変化を恐れず、変化に対応していく力と態度を育てること」が欠かせない。...
また、情報化社会に応じて教育も情報化が要求されており、国によっては、学業の進展に決定的な挫折はなく、何時でも自己能力に応じた学習に挑戦できるように学年制を廃止しているところもある。 ... 近年、そのような学習状...
教育的意義とは、進路指導を生徒の「生きる力」を伸ばすための一環と捉え、生き方の自覚、仕事や職業への現実感、自己決定能力を養おうとすることである。
啓蒙とは「人間が自らにその責めを負っている自己の未成熟状態から脱却すること」(カント述べ、教科書P73)であり、人類の進歩・改善・幸福の増進の可能性を信じ求めるもので、近代化を志向する国々の教育政策に決定的 .....
そして、生徒が意思決定の経験を重ねることで、主体的に意思決定する能力を身に付けることが教育的な意義である。 ... メカトロニクス化や情報社会化によって高度化・加速化する現代の技術革新の中において、多くの情報を的...
学校教育では上記を考慮した様々な集団活動の場 を設定し、児童の成長にとって適切な学びを促すとともに、児童が人間関係作りの中で互いに共感しあい、己の存 在を確立して自己決定力を身に
*リプロダクティブ・ライツ:「からだと性に関する女性の権利」 つまり、ライフサイクルを通じて個人、特に女性の健康の自己決定権を保障する考え方で、それをすべての人々の基本的人権と位置づける理念のことを言う...