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自主性で検索した結果:622件
また、「自己の生き方についての考えを深め、自己を生かす能力を養う」として小学校においてこの文言が加えられたことにより、小・中・高の目標としての一貫性が表れてきた。 ... 小学校の特別活動の目標は「望ましい集団活動を通して、心身のとれた発達と...
今回の学習指導要領の改訂では、とりわけ公共の精神と社会性の育成が強調されており、集団や社会の中で、利己的に生きるのではなく、個としての生き方について自己理解を深め、他者理解を深めながら、社会的に自己実現 ... 特別活動は「望ましい集団を通して」...
今回の学習指導要領の改訂では,とりわけ公共の精神と社会性の育成が強調されており,集団や社会のなかで,利己的に生きるのではなく,個としての生き方について自己理解を深め,他者理解を深めながら,社会的に自己実現 ... 特別活動は「望ましい集団を通して...
教科指導や道徳指導と関連させて考える必要はあるが、その性質は違っており、経験や体験によって「自主的、実践的」を重要とし社会性を身につけていく必要があるだろう。 ... 高等学校及び特別支援学校の学習指導要領の改善...
その結果、児童の自主性を培うことができる。ここから学校行事の果たす役割を、学校行事の具体的な活動例を基に、指導する際にどのような点に注意すべきかを織り交ぜて述べていく。 ... 特別活動においての学校行事は、...
また、教育の「民主化」「地方分権化」「自主性保障」が戦後教育改革の基本理念となった。とくに、「自主性保障」の理念が、現代の「生きる力」の育成の基
このように特別活動の特質が、実践的な集団活動にあることを前提とし、①心身の調和のとれた発達、②個性の発見とお互いの理解、そしてその伸長、③社会性の育成、④自主的、実践的態度の育成
そのため、大人が一歩引いて幼児の自主性主体性を尊重し、間接的に援助することにより心身の発達を助長しなければならない。その間接的な援助の方法が、適切な環境を与えることである。
1-1:自己指導の助成のための方法原理 『自発性・自律性・自主性の促進』(*2 p.14)が主としてあげられる。 ... 1-1-2:自律
欧米的な教育観という言葉を用いたが、逆に欧米では子どもの自主性に任せる教育から、知識を叩き込む知育重視型に流れていることが覗われる。 ... 内容が3割削減されたといっても、残りの7割を徹底的に理解させた上で、...
学級討議に注目するのは、この活動が何よりも、生徒の自主性をはぐくむと考えるからである。そうした意義を有する学級討議において、指導上留意すべき点を、具体例を交えつつ論じることにする。 ... 第1の留意点は、各生徒...
議論を行う際に注意することは、 教員はあくまでも議論の脱線を修正することであり、問題点の提示や進行などは出来る限り生徒たちの自主性を尊重する。 ... そして、改善の必要性が強く見受けられるならば、生徒会を通じ、実際に改善出来るように働きかけさせる。...