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能力で検索した結果:2,283件
この中で最も重要なのは、①の「人格の育成」に関わるものであり、言い換えれば「生きる力」の育成であり、そのための「自己指導能力」の育成ということもできる。 ... 明星大学通信教育部 児童・進路指導論(PB3090) 1&2単位目合格レポート ■児...
(1)情報活用能力 (2)絶対評価 (3)生きる力 ■成績:合格 ■講評 1.両者自体について、認識がある様子です。 2.各事項とも調べてあり、要約も充実しています。
よりよい生き方をするためには欠かせないものであり、基本的な能力となる。 ... 道徳的判断力とは、様々な場面での行為の善し悪しを判断する能力である。道徳的価値の大切さを知り、行為においてそれが望ましいことなのかを判断するのである。...
2001年から本格化したゆとり教育ではPISA型の能力を向上させることが目的だったが、皮肉にもTIMSS型の能力は維持されたもののPISA型の能力は大幅に低下した。 ... 思考
不法行為法では、人の行為に一定の視点から評価を加えるため、責任能力を欠いた行為として責任を否定することも考えられる。「故意」とは、違法な結果が生じることを知りながら行為を行う心理状態をいう。
「読解力」とは、書かれたテキストを理解し、利用し、熟考し、自らの目標達成に取り組む能力である。 ... 「数学的リテラシー」とは、数学が果たす役割を見つけ、理解し、思慮深い市民としての生活において数学的根拠にもとづく判断を行い、数学に携わる...
したがって、自分の仕事や生活をよりよくするためには、情報手段の活用や情報そのものを活用する能力が必要になってくるのだ。 ... この中から本当に自分が必要とする情報を主体的に活用する能力を身につけるためには、情報...
これを通じて仕事に取り組むための能力を高めると共に自信を付加し、就職した後も実務を通じて企業や社会へ貢献できるように職業意識を高めた人材を育成する。 ... 現在キャリアカウンセリングを通じて就業前の仕上げをしており、今回これらを踏まえて内容を強...
教育実習事前レポート 1発達障害をもつ子供の理解 発達障害の理解 ①LD (聞く)(読む)(話す)(計算する)(推論する)などの能力 ... 集中困難・注意の転導性...
「日米の教育の差異と真に能力を伸ばす教育について」 日米の教育制度の違いを考える時に、日本特有の「大学入試制度」を抜きには考えられない。
理科の目標は、「自然に親しみ、観察・実験などを行い、問題解決の能力と自然を愛する心情を育てるとともに、自然の事物・現象について理解を図り、科学的な見方・考え方を養う」ことであると小学校学習指導要領に示されている...
要件は、新国家が、①領域、②永続的住民、③政府、④外国と関係を結ぶ能力、を有することである。 ... 国際法の主体 国際法主体 国際法上の権利義務の帰属主体 国家の要件 国家の要件として、①領域、②永続的住民、③政府、④他国との関係を結ぶ能力、の四つがある。モンテビデオ条約によって確立された。...