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総則で検索した結果:504件
参考文献 『現代初等教育課程論』 青木秀雄編(明星大学出版 2014) 『小学校学習指導要領解説‐総則編』 文部科学省 (東洋館出版社 平成20年) 〈課題1〉 『教育課程とはどういう意味ですか...
高等学校学習指導要領解説総則編によると、教育課程とは学校教育の目的や目標を達成するために、教育の内容を生徒の心身の発達に応じ、授業時数との関連において総合的に組織した学校の教育計画であると言える(文部科学省...
<教育課程とは> 教育課程とは、『平成29年小学校学習指導要領解説 総則編(文部科学省)』 によると「学校教育の目的や目標を達成するために、教育の内容を子供の心身 の発達に応じ、授業時数との関連において...
1 第1 目標 道徳教育の目標は,第1章総則の第1の2に示すところにより,学校の教育活動全体を通じて,道徳的な(心情),(判断力),実践意欲と態度などの道徳性を養うこととする。
b を選択 1 平成 20 年3月に公示された『小学校学習指導要領(以下『要領』と略す)』において、道 徳については「第1章総則」、「第 3 章道徳」と各教育活動の「指導計画の作成と内容の取 扱い」...
平成20年3月に公示された「小学校学習指導要領」において道徳教育に関する内容は「第1章総則」、「第3章道徳」及び各教育活動の「指導計画の作成と内容の取り扱い」に示されており、その目標は「学校の教育活動全体...
参考文献 『現代初等教育課程論』 青木秀雄編(明星大学出版 2014) 『小学校学習指導要領解説‐総則編』 文部科学省 (東洋館出版社 平成20年) 『幼稚園教育要領解説』 文部科学省...
現在の学習指導要領は、「生きる力」を育むという理念のもとに定められ、総則の中では学校における道徳教育を学校の教育活動の中での要とし、道徳教育の目的を次のように示している。
ところで、学習指導要領総則「指導計画の作成等を当たって配慮すべき事項」には、言語活動・体験的な学習や問題..
その為に養護と教育が一体となって、豊かな人間性を持った子どもを育成するところに保育所における保育の特性がある」と保育所保育指針第1章総則に示されている。
学習指導要領総則においても、指導計画の作成等に当たって配慮すべき事項として、「日頃から学級経営の充実を図り、教師と児童の信頼関係、児童相互の人間関係を育て、児童理解を深めながら生徒指導の充実を図ること」...
また、今回の改訂で、総則において「生活科を中心に、合科的・関連的な指導や弾力的な時間割の設定など、指導の工夫や指導計画の作成を行うこと」と..