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経験で検索した結果:384件
また一方で、生活環境の変化や地域社会の変容などにより、子どもが人や自然と直接関わる経験が少なくなるなど子ども時代にふさわしい生活も送りにくくなっている。
教育課程は、幼稚園などの教育の場において、入園から修了に至るまでの子どもの発達過程、生活経験等を長期的に見通し、組織化した教育内容の全体計画のことである。
発達は、人間が生まれつきもっているプログラムに沿って、時間を追って変化していく過程である「成熟期」と、生まれた後の経験による変化である「学習」との、両方の影響を受けて進ん
またフロイトは発達初期の経験がそれ以降とは質的にも異なる意味を持ち、後の人格形成に決定的な影響を与えるとした。
自分が経験していないことに挑戦し、いろいろな体験を通して、大丈夫なものとそうでないものを学んでいくのである。 ... 好奇心と冒険心を満たそうとしたとき、危険な状況とは何であるかを知らない子どもは、初めて失敗を経験...
就職、結婚、女性の場合は出産、仕事の継続、再就職、育児など、様々なライフイベントをどのように選択し経験してきたかによって分類される。 ... これまで、社会の大多数の人々が同じライフイベントを同じような年代に経験するということが暗黙の了解となっていた。しかし近年、このことは変わってきている。...
心理学者であるピアジェの発達段階論でいうと、0歳から2歳のころを感覚運動時期といい、なめる、口に含む、見る、聞く、触れるといった動作によって確認する経験を繰り返していくうちに、因果を経験則として知っていく...
長期入院経験者は社会生活機能、対処技能、高齢化に伴う身体介助等複雑かつ多元的な生活課題を有する場合が多く、そのニーズをまとめると次の通りである。
また、発達の過程で、他者との関係のあり方や、ものの見方、考え方について、人としてよりよく生きていけるやり方を、教育などの経験によって変化させていくのである。
最初に1字がわからない・・・・ でも自分も経験をして、レポートを書いては直しをしてきました。 何度も練って考えたレポートです!
様々な経験を通じて、「食」に関する知識と選択する力を習得し、健全な食生活を実践することができる人間を育てるものとして食育の推進が求められる。
しかし、都市部の学校では、周囲に対象となる農家が少なかったり、児童が全体的に 農作業の経験が乏しく、教科書で農家の様子を学んでもイメージがわかず、関心を持 てなかったりすることがある。 ... ③ 児童の感情や思考をゆさぶったり、児童が...