資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
算数科教育の目標と評価で検索した結果:117件
「算数科教育の目標(2つの立場)と評価(行為動詞含む)」について、双方の関係を含めて記述し、その後、自分の視点
【設題】 算数科教育の目標(2つの立場)と評価(行為動詞含む)について、双方の関係を含めて記述し、その後、自分
数と計算、量と測定、図形、数量関係、集合・論理の教育の内から一つを取り上げ、各学年での指導内容の構成と、指導のポイントについて記述せよ(1600字程度)』 第1章 算数科
】 算数科教育の目標(2つの立場)と評価(行為動詞含む)について,双方の関係を含めて記述し,その後,自分の視点
設題 算数科教育の目標(2つの立場)と評価(行為動詞含む)について、双方の関係を含めて記述し、その後、自分の視
■設題 算数科教育の目標(2つの立場)と評価(行為動詞含む)について、双方の関係を含めて記述し、その後、自分の
算数科教育の目標(2つの立場)と評価(行為動作含む)について、双方の関係を含めて記述し、その後、自分の視点で考
※全設題共通部分「算数科の目行と評価の特徴について」 算数教育の目標は、国
科目最終試験 算数科教育法 算数科教育法の科目最終試験は6パターンある。 そ
S0618 算数科教育法 科目最終試験 1、算数科の目標(2つの立場)と
★学習の要点 1 算数教育の目標と評価 (1) 目標の理解 (2) 目標
S0618 算数科教育法の第一設題です。「よくまとまっている」との評価でA判定でした。指導内容の論述は「図形」を選んでいます。この部分と前半の「算数科の目標と評価」は、試験対策にも使えます。