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第1設題で検索した結果:301件
自然の事物・現象(第1レベル)や法則(第2レベル)を「他の存在」や「自分の生活とのかかわり」で認識する第3のレベルに森一夫が区分しており、この<
S0528 道徳教育の研究 【第1設題】 「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。 ... 今日の重要な教育目的となった「生きる」力について、1996年7月に第15期中央教育審議会第一次答申「21世紀を展望した我が国の教育の在り方について」が出された。...
S0101 教育原論 【第1設題】 ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。 ヨハン・ハインリッヒ・ペスタロッチー(1746~1827)は、スイスの教育思想家であり、実践家でもある。
Z1802 介護等体験研究 第1設題 なぜ介護等体験が小学校・中学校の普通免許状の取得のために必要なのかを論述しなさい。 ... また、同法律の第
S0616 国語科教育法 第1設題 国語科授業の計画と評価について述べよ。 ... 2008年3月28日に告示された小学校等の新学習指導要領において、「第
教育社会学 『学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べよ』 Ⅰ.学歴社会 学歴社会とは「社会における社会的・職業的地位などの配分の基準として学歴が重きを占める社会」を意味する。一方高学歴社会という言葉は学歴...
S0615 家庭科概論 第1設題 自分自身の生活の中で改善の必要を感じる課題を1(または2)点取り上げ、どのように改善すればよいかについて、テキスト(文献)から学習したことを記
S0106 教育社会学 第1設題 学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。 ...
これは「記号の記号」の一例である。この、ある意味を持つ記号を作り、また記号に代わる記号を作る人の大脳の働きを「象徴機能」という。
佛教大学のレポートです。図書館で資料を収集してから作成したレポートですのでA判定をもらっています。 わたしは文系大学院を卒業してから佛大に入学しました。 質の高いレポートを作成できていると評価されていますので参考にしていただけると思います。...
S0105 教育心理学 第1設題 「象徴機能の発生について説明せよ(説明には子どもの行動についての具体的研究例も提示する)。また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。」 ... 1.認知発達の段階 子どもたちは日々の営みを通して「世界づくり」、「地図づくり」を続けていると考える。...