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科学で検索した結果:317件
日本は前回、読解力、数学的・、科学的リテラシーのすべてで順位が低下し、ゆとり教育導入後の学力低下が指摘された。今回は日本の順位が回復し、教育界の努力が実ったが、学力格差が解消していない点が指摘された。
昭和27年ごろからアメリカで数学教育の新たな改革が始まり、科学技術の向上..
文部科学省の〈小学校学習指導要領解説家庭編〉によると、家庭科の目標は次のように示されている。
第5学年道徳学習指導案 1.主題名 顔が見えない世界での人とのかかわり 2.資料名 「ネットコミュニケーション」(飛来社) 3.主題設定の理由 (1)ねらいとする価値について 平成20年に文部科学省から...
文部科学省は2011年4月に新しく学習指導要領を改訂した。
学習指導要領のそれぞれについて、その特徴、たとえば、学習指導要領が法的拘束力をもつに至る経緯を交えるなどして、学習指導要領の変遷史について論ずること キーワード 試案、法的拘束力、コミュニケーション 文部科学省...
身体科学レポート 日常動作における伸張反射の有用性について 「伸張反射」の概要 「伸張反射(Stretch Reflex)」は、簡単に言うと「ある筋が急激に伸ばされると、それ以上筋が伸びてダメージを受...
この施行を受け,文部科学省は,「特別支援教育の推進について」の通知を発出し た。
明星大学 通信教育 合格レポート 課題 661 理科教育 1単位目 ○課題 1.昭和20年代以降(第二次世界大戦後)の我が国の理科教育の変遷(小学校を中心にして)の概要を述べ、今後さらに科学技術立国としての...
参考文献 「初等音楽科教育法」阪井恵・有本真紀著(明星大学出版部 2011) 「小学校学習指導要領‐音楽編」文部科学省 平成20年版 〈課題〉 『2年生に「春がきた」を指導する場面を想像してください...
教育概論_第4回レポート課題 【学習指導要領】 学習指導要領とは文部科学省が告示する教育課程の基準であり、小学校、中学校、中等教育学校、高等学校、特別支援学校の各学校が各教科で教える内容を、学校教育法施行規則...
学力面での「生きる力」は、文部科学省によれば三つの要素に分類されている。