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発達 問題で検索した結果:374件
その理由としては、保育園や幼稚園での生活と、小学校生活とのギャップを解消することや、低学年児童の発達段階に応じた観察、体験を重視した学習指導の重要性があると考えられたことがあげられる。 ... 生活科のこれまでの科目と異なる点は、断片的な知識の一...
この場合、特に、時代の進展に応ずるとともに、児童の心身の発達段階に即するようにする。 ④地域や学校の実.. ... 上述の特徴のうち、下線を施した①②を取り上げて、それぞれのもつ特徴とその問題点について詳しくまとめなさい。」 教育の科学化の特徴として、科学的な概念と能力の育成ということである。...
その分析を通して、現代日本教育課程の問題構造と改革の視点が見えてくるはずであ.. ... 教育課程とは、学校教育の目的や目標を達成するために、教育内容を生徒の心身の発達に応じ、授業時数との関連において総合的に組織した学校の教育計画である。...
小学校(児童期)では社会的な環境が著しく拡大し、心身のめざましい発達の現れる時期でもある。 ... 最近の科学技術の発展による情報化社会の状況、また少年非行・問題行動の多様化の中ではその重要度は増すばかりである。 ...
そして、昭和46年の中教審答申では、特に低学年において「これまでの教科の区分にとらわれず、児童の発達段階に即した教育課程について再検討する必要がある」と指摘された。 ... 第1章:生活科のこれまでのあゆみ 生活科の誕生は、昭和30年代終わ...
③においては、特に問題解決能力を育成する援助の重要性があげられる。また、指導に.. ... 現文部科学省)から発刊された『生徒指導の手びき』は、生徒指導を「学校がその教育目標を達成するための重要な機能の一つ」と位置づけた上で、青少年の非行に対する...
はじめに「学級活動」であるが、学級という集団の中で生徒が様々な活動を行い、その過程で生徒は対人関係や自分自身の諸問題を学級という環境の中.. ... 平成十年十二月発行の中学校学習指導要領で目標として掲げている事は『望ましい集団活動を通して、心身...
そして、低学年児童は思考と活動、思考と感情等が未分化な発達状況という発達段階の特性がある。こ..
道徳教育における「生き方」の問題を考えると、特別活動は道徳教育の「道徳的実践の場」としてより一層、道徳の時間との連携を図っていかなければならない。 「自己理解をいかに深めていくこ.. ... ◆小学校学習指導要領による「特別活動の目標」および内...
対策として、新旧の問題含め全部で過去問 45問記載 (大問26問、小問19問) ●大問 我が国における教育方法の歴史を概観し、今後の課題を論述せよ。 ... そして、個々の特性に応じ個別に対応する学習が進行し、学習者の興味を喚起し、...
①子どもの愛着形成について 乳児にとって一番身近な養育者である母親が、愛情深く子供を育てることは、単に感傷的問題でなく、要求充足、愛着形成、知覚・認知、社会的行動といった乳児の発達のために極めて重要なことである...