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発見学習で検索した結果:365件
心理療法の個々の技法は、それぞれの性格理論や学習理論に基づいており、症状に最も適した療法を発見するのがアセスメント(診断)の重要な一部をなしている。
生徒指導・進路指導の研究(初等) テスト対策 2024年 佛教大学通信 90点 試験対策にご活用ください。
②身近な環境に自分からかかわり、発見を楽しんだり、考えたりし、それを生活に取り入れようとする。③身近な事象を見たり、考えたり、扱ったりする中で、物の性質や数量、文字などに対する感覚を豊かにする。 ... この3つのねらいを達成するためには、幼児の...
さらに、ペスタロッチーは直観が三つの根本的要素から成り立っていることを発見し、その三要素の基本的部分を学習することが重要であるとしている。
平成20年版の新学習指導要領において、学級活動の目標は以下のように示されている。 ... 低学年の指導ではまず、どのような仕事が学級生活に必要であるかを発見させる。そして教師が適切な助言を行いながら、子どもたちがそれぞれの役割を決め、取り組むことが出来るよう指導することが大切である。...
また教材を提示する際には、いくつかの種類を用意して比較して共通点・かかわり・違い等を発見させ、さらに自分の身の回りのものや既習知識と比較・検討させることで、問題意識を高めていけるようにする。一 ... 理科の学習...
低学年の指導においては、まずはどのような仕事が学級生活に必要であるかを発見させることから始まる。 ... 「学級活動」における「日常の生活や学習への適応及び健康や安全に関すること」の指導上の特質を述べなさい。 5.「特別活動」の特質とねらいを教科教育と比較しながら説明しなさい。...
低学年の指導においては、まずどのような仕事が学級生活に必要なのかを発見させることから始まる。 ... 「学級活動」における「日常の生活や学習への適応及び健康や安全に関すること」の指導上の特質を述べなさい。 4.「特別活動」の特質とねらいを教科教育と比較しながら説明しなさい。 5....
学力を定義することは難しいが、前者に求められるものは「問題解決型の学力」であり、後者に求められるものは「問題発見型の学力」であると言える。 ... 学習指導要領でも各所で教科外教育について触れられている。学校にお...
共通の目標理解、役割分担、互いの心理的な結びつき、連帯感、集団の中で「話し合うこと」、討論や相談することによって新たな発見をするなどの目標がある。 ... ③「学級活動」における「日常の生活や学習への適応及び健康...
教師は学習指導要領や教科書によって,あるいは教育行政上の措置として日々,地理や歴史を教えている。 ... 地理歴史科教育の課題は、地理歴史科教育の意義を教師の説明ではなく、授業の中で自ら発見し追及するような機会を生徒たちが持つことがでず、そのため生徒たちは社会科を学ぶ意義を見いだせないことである。...
中学三年生の伝統的言語文化の教材として取り上げられている「平泉」(『奥の細道』、松尾芭蕉)の構造と特質について指摘しつつ教材分析を行った上で、学習指導の方向性について言及し、レポートすること。 ... 曾良の随行日記も、没後数百年を経て曾良本と共...