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生徒理解で検索した結果:1,422件
日大通信 特別活動の研究M/特別活動論M メディア授業理解度チェック1~4、A評価最終レポート試験のセット 、 、 特別活動の研究M/特別活動論M(前期後期開講) 、 理解度チェック1 、 1 現在の教育課程 ....
正直なところ、大学レベルの数学は十二分には理解していませんが、「この課題はこのように回答すると良い評価が得られるようだ」という感覚はつかんでいるつもりです。 ... 生徒の反応を意識した具体的な指導案の作成を心が...
学校という集団生活の場において規律を守ることの必要性を説く上で、生徒の視線に立ち、理解を浸透させることも重要な役割のひとつであろう。 ... 学力不振で無気力な生徒と問題行動を起
これは1965年に発刊された、文部省(現文部科学省)の『生徒指導の手びき』によると生徒指導が学校教育の全般にわたって、「すべての生徒のそれぞれの人格により良き発達を目指すとともに
なぜなら、生徒指導のなかに生徒の心理を理解する方法や学級内の生徒間の相互作用を知りたいという現場のニーズが強まっているからである。 ...
①生徒への効用 ― SCは学校外部の人であり、生徒を評価する立場にないので、生徒は身構えることなく相談できる。カウンセリングにおいて、生徒は受容
特に自分からアピールしない生徒にはこちらからこまめに第2に生徒の考えを理解することである。生徒の行動は常に一定ではなく、時には予想もしない行動を
〈キーワード〉 生徒指導,多角的・多面的な理解,児童生徒理解の資料収集・方法,キャリア教育,職業教育 生徒指
生徒を指導する場合において、教育相談が重要な役割を果たすのは、生徒を指導するにあたって教育相談的な考え方に基づく生徒理解が重要となってくるからで
生徒にとって、師をいう立場の者にし、ある時は相談相手、あるいはカウンセラという立場として見るのは非常に困難であり、また矛盾があるのである。
〈キーワード〉 生徒指導,多角的・多面的な理解,児童生徒理解の資料収集・方法,キャリア教 育,職業教育 ①教育者として、生徒<
マニュアル的な学習指導の考え方は「生徒のとっての新しい知識は、生徒が自らの既有知識を再構築しながら、自分自身で更生するものである」ということである。 ... マニュアル的な学習指導では、生徒