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生徒の指導の意義で検索した結果:522件
であるから教育課程の編成にあたって、全領域で生徒指導の機能が十分に発揮できるように配慮する必要がある。 その生徒指導にある意義
学習指導要領や教科書には教科の目標が書かれて いるが、その文言をそのまま伝えるだけではそもそも興味関心を抱かない生徒は納得しないだろ う。 ... 教師はその意義をあらゆる角度か
『生徒指導概要』(以下、『概要』)は自己実現を図るための自己指導能力の育成を目指すことを生徒指導の積極的な
中学高校における生徒指導の原理および意義は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、生徒指導の具体
それゆえに、生徒指導においてのみならず、教科指導、進路指導、さらには日々の学級運営においても、生徒の個性を尊重
を克服するための指導を行い、幼児児童生徒の人間として調和のとれた育成を目指すことである。 ... 「自立活動」の目標と意義、教育課程上の位置づけ、各区分と具体的な
対する指導・規制がなされる。 ... 特別活動の指導法(小学校) 1単位目 ○課題 2問のうち1問選択して解答せよ。 ... 1.なぜ、小学校教育の中で特別活動が必要なのか、その理由と特別活動の果たす役割(意義と特質など)についても述べよ。 ...
中等教育実習指導[PC3070] ①②とも1000字程度とする。 ①教育実習では生徒との積極的な関わりが求められます。 ... その意義について実習生の立場と生徒
ひとつは,生徒に教科を指導するということである。日々の授業の中で教師はいかに授業が生徒の学力が上がるかを考え実践している。今日の授業形態は,教師の一方的な指導
まず特別活動の具体的内容について、「中学校学習指導要領」に於いて「学級活動」「生徒会活 動」および「学校行事」と示されており、いずれも集団活動として展開されるという本質的特徴 を持っている。 ... それは各学校...
また、教職課程では上記の科目の他に、従来通り「教職の意義に関する科目」、「教育の基礎理論に関する科目」、「教育課程及び指導法に関する科目」、「生徒指導
また、学級活動、生徒会活動、学校行事のそれぞれに目標が示され、それぞれのねらいと意義が明確となった。学級活動における改善ポイントとして中1ギャップへの対応がある。 ... ①目標に人間関係が追加される ②学級活動...