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民主改革で検索した結果:278件
経済の領域では産業革命による生産技術の発展により工業化進み、政治の領域ではイギリスやフランスの市民革命を経て市民による民主主義への移行が進む。 ... 文化の領域では科学革命、宗教改革を経て合理的な価値観がもたらされた。また、これらと同時に官公庁・企業・学校といった特定の機能を持つ組織の分化も進む。...
戦後、民主主義を日本に定着させるべく、教科書から戦意高揚に関する記述をなくすこと、修身科を廃止すること、画一的な教育から生徒の自発性.. ... このほかにもイギリスでは1970年代の教育改革において、保護者-地...
※本レポートの目的は、学習情報共有として提供しております。最近の国際及び日本の重大になっているニュース記事を中心にまとめておきました。是非、ご活用ください。
わが国の教育改革等について次に述べていく。 戦後、義務教育制及び民主教育の発足に伴う改革により、子どもたちの進学率が大幅に上昇し、教育が大衆化された。
戦後の教育改革 戦後の教育改革で、学校教育課程において大きな転換がもたらされた。 ... まず戦前に形成された国家主義の解体と、新たな民主主義の発展が目指され、「修身」に代表された国家への忠誠心を育む教育が、一転して教科教育中心の個人のために教育に転換した。...
教育原理(2単位目) 1 戦後日本の教育改革について3点、私が興味のあるところについてまとめていきたい。 ... 教育の機会均等とは、つまり教育の民主化を表していることである。今までの教育体系が、進路や性に対応し...
辛亥革命とは清朝の末期に起こったアジアにおける最初の共和制を実現し、中国を舞台に闘われた輝かしいブルジョア民主主義革命である。 ... 清仏戦争の敗北を契機として知識人・官僚の間に、富国強兵をはかるために政治制度を改革...
日本の学習指導要綱の歴史的変遷を見てみると、戦後の教育改革は、民主主義国家を目指した日本は、戦前の「教育勅語」は効力を失い、軍国主義、国家主義教育を禁止し、教育課程の改革に着手した。
第2次世界大戦後の教育改革の過程で成立した当時、民主主義社会に生きる市民としての基礎的基本的資質や能力を育成するというねらいをもっていた。 ... 「公民的資質」とは民主的、平和
昭和26年の2度目の教育改革で学校教育課程は、戦前に形成された国家主義の解体と、新たな民主主義の発展が目指され、「修身」に代表された国家への忠誠心を育む教育が、一転して教科教育中心の個人のための教育へと ... 強い民主化の高まりと、アメリカの勧告の下、『学習指導要領 一般編(試案)』が制定された。...
大戦下の中国知識人のあいだでは、辛亥革命後の政治の混迷に失望し、民衆の自覚に基づく根本的社会改革をめざす立場から、新文化運動といわれる啓蒙運動がはじまった。 ... 陳独秀の刊行した雑誌『新青年』は、「民主と科学...
スパルタは軍国主義であったため戦士を育成する教育を、アテナイは民主主義であったため人格の円満な発達を目的とした教育であった。 ... 民主主義国家では弁証法が必要であったためソフィストと呼ばれる者が教育にあたった...