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民主主義化で検索した結果:379件
第2の教育改革(昭和の教育改革)では、第二次世界大戦後の6・3・3制に「単線型」化した現行学制の民主主義教育のスタ-トである。戦前の反省を生かして、民主主義を基本とし、個人の尊厳や価値を..
日本政府も戦前教育の反省から「民主化」「地方分権化」や教育の「自主性保証」の理念と改革措置の重要性に気づき、GHQ主導により戦後の教育改革を行っていった。 ... 国政全般は
日本側も戦前教育の反省から「民主化」「地方分権化」、教育の「自主性保証」の理念と改革措置の重要性に気づき、GHQ主導により戦後の教育改革を行った。 ... 国政全般は「連合国
1871年、普仏戦争の勝利でようやく統一された後進国のドイツが、いかにして民主化、産業化した近代社会になりうるかをヴェーバーは考えた。 ... 近代ヨーロッパ文化世界では全ての領
1945年、太平洋戦争に敗れた日本は、GHQの主導の下、民主的な国家を目指し、1947年には「国民主権・平和主義・基本的人権の尊重」を三大原則とした日本国憲法を施行した。 ... このことは戦後の
『法の下の平等について』 近代における平等の考え方は、近代以前の、人を生まれによって差別する封建的な身分制度を否定するものであり、「個人の尊厳」をもっとも重要なものと考え、「民主主義」を基礎とする平等思想 .....
→ ・技術的に可能な限り直接民主制を採用することは国民主権原理を実質化することとなる ・現代社会における民意と議会との意思の乖離を是正するためには、直接民主主義的制度の採用が必要 ... →・国民主権原理は直接民主制を要求するものではなく、間接.....
社会科は、単に修身・歴史・地理を一括化しただけではなく、民主主義的な社会形成のための良識や性格を一人ひとりが身につけるべく設けられた。家庭科は男女共学の理念の下で女子だけでなく男
日本の労働基準施策について(レポート) 労働法の中に労働基準法があり、この現行法は今現在、労使間のルールで、民主的人間社会のマナーでもある。 ... 1990年以降、労働者の生活水準の向上に伴う国民の中流意識の高揚と価値観の多様...
こうした戦前教育が日本を戦争へと導き、国内外に戦争の惨禍を招くこととなったとし、その反省に立って、民主化・地方分権・自主性の保証に重点を置いた教育再建が進められていくこととなる。 ... を追放するもので、GHQ...
そしてその被害を被った一般人の不平が爆発し、民主化を求めて市民革命に至る。これは不平等の要因が外的によるものであるから行動を起こすのである。権利章典やフランス人権宣言などから.. ... 他人よりも高い地位や多い...
次の改革は、戦後の義務教育制及び民主教育の発足に伴う改革である。この改革によって、進学率は大幅に上昇し、教育は大衆化されることとなる。 ... 戦後の改革は国民に民主