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普遍主義で検索した結果:125件
1単位目―1 公民教育刷新委員会答申は、第一号答申で、戦前の公民教育について、形式主義.. ... そこで、新学力観に基づく4つの評価の観点、すなわち社会的事象を、主体的に自ら学び認識しようとする①関心・意欲・態度、創造的で総合的な問題解決をしよ...
短所は、普遍的な知識としての基礎学力の低下を招くということである。問題解決学習は 時間がかかり、系統的に知識を学ぶ機会が減少する。 ... また、試験によって序列を生み出し、学歴 偏重主義や受験至上
一方、短所は、子どもが問題解決学習で取り扱う分野は限られているため、読み・書きや系統的な歴史や複雑な計算などに代表されるような普遍的知識としての基礎学力の低下を招く点である。 ... また、注入された知識量を示す試験結果が、学歴編重...
また、注入された知識量を示す試験結果が、学歴偏重主義や受験至上主義による競争を導いてきたとも考えられる。 ... 短所としては、限られた分野の問題解決のため、偏りや普遍的な学
また、ロマン主義的傾向にも理解を示したホーソーンは、本作品で森が悪と象徴的結びつきを持つ.. ... そのような急変する社会において、普遍的な心の拠り所であったはずの宗教は依然地位を保ってはいたが、もはや絶対的な...
これまでは教授者によって何が教えられたかに重心を置く「内容教授主義」という価値観があったが、今後はその授業を通して、子どもに何が修得されたのかを問う「能力習得主義」への移行が必要である。 ... このように、...
この参政権には、選挙権、被選挙権、国民審査権、国民投票権などがあり、民主主義を人類普遍の原理とし、国民主権原理を採用する日本国憲法において、「基本的人権」として民主主義を実現する上で不可欠なものとされています...
多くの国々では、憲法をはじめとした制度的内容を保障し、きわめて普遍的な価値となっている。地方自治にはどのような.. ... 日本国憲法の三原則 日本国憲法の三原則(基本原理)は、国民主権・基本的人権の尊重・平和主義...
短所は、普遍的知識としての.. ... また、試験の結果が教育の基準や評価となり、序列を生み出し学歴偏重主義などを導いてきたとも言える。 ... 反対に、短所を見てみると、単なる詰め込みの注入主義に陥り、学習者の思考や個性を育てないという点があげられる。...
この森岡の定義にたいしては、普遍的な家族一般の定義というよりは近代家族の特徴であるという批判がある。 近代家族とは公領域と私領域(家庭)が分離し、..
ジョン・デューイは、経験主義の哲学を発達させた。デューイは、道徳は、理性的認識による普遍的道徳律からではなく、経験過程から考察することが必要であるとしたのである。