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明治で検索した結果:1,636件
41・12・15民録14-1301(百選Ⅰ・51事件) 4 「第三者」の範囲-無制限説から制限説へ(前掲大連判明治41・12・15民録14-1276) 無制限説:177条の.. ... 積極的に主張することができない 3 登記がなければ対抗できな...
日清戦争(明治27、8年の戦役)の戦勝直後の三国干渉で清国・遼東半島の領有権を放棄させられた日本にとって、義和団事件(明治30年)を端緒に列強国が清国を半植民地化した北清事変で、かつての干渉当事国の帝政...
日本の近代学校は明治5年の学制からスタートしたが、それまでの庶民教育機関として大きな役割を果たしてきた寺子屋の教師についてから述べることとする。
沖縄における言語教育と歴史 近代化と言語教育 明治から戦前までの琉球方言と標準語、言語教育について調べました。 言葉を操作することは、それを話す人間自身を操作することにつながる。
【日大通信】国文学講義Ⅴ(近代)_ 分冊1 合格レポートです。 H25-26年度課題「島崎藤村の文学的特性について記し、代表作一つを読んで、その作品の魅力について解説せよ」 「『破戒』の鑑賞を通じて藤村文学の特性について、一定の理解ができたことと思います」との講評をいただきまし...
1-1.学歴社会の成立過程 明治時代以前の身分社会では、主として士農工商のような封建制度下の父の身分が子どもの進路・職業を決定した。 ... しかし、明治時代がスタートし、維新政府が求めたのは、「富国強兵」に代...
1.教員養成の歴史について、明治5年の学制より現行の教育職員免許法に至るまでの教員養成の歴史を制度と理念の面から考察する。 明治政府は明治5年に学制を頒布した。 ...
その後、明治末期から順次、官業労働者に対する共済組合制度が創設され、共済年金制度が導入された。 ... 日本における公的年金制度の起源は、軍人や官史を対象にして明治の初期から中期にかけて創設された恩給制度で、全額租税負担で財源が賄われた。...
2015年度の合格レポートです。高評価もらっています。ご参考程度にご活用ください。
明治の指導者は日本百年の大計として富国強兵をかかげました。現代の観点からその批判をおこなうのはたやすいでしょう。 ... 日本も明治維新で富国強兵にのりだし、東アジアに支配権をのばして大国化をめざし近隣諸国に功罪なかばするすさまじい影響を与えました。...
山路愛山の生涯 明治大正時代に人気のあったジャーナリスト・史論家山路愛山の業績は研究者を.. ... 本レポートでは、明治大正時代の史論家でありジャーナリストであった山路愛山の生涯と思想を検討し、彼のような知識人に「ナショナリスト」というラベルを単純に貼るのは適切ではないことを指摘したい。...
日本文学史の第2設題【明治、大正、昭和の文学の特質を、それぞれの時代の特性をふまえつつ、下記の各文学思潮を例にして具体的に説明せよ。