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日本の伝統で検索した結果:357件
今回は日本とヨーロッパ(特にフランス)の就職状況を検討していこうと思う。 現在、日本の就職率は厚生労働省の調べによると、大学では95.3%で、前年同期を1.8ポイント上回っている。 ... 近年の
政治的無関心のタイプとして、伝統型無関心と現代型無関心とがある。 ... 以上のような内容を持った伝統型無関心は、現代社会においても一定の割合存在していることに注意しておく必要がある。 ... 伝
このような文化基盤とアイデンティティを持ったから中国大陸の先進文化を収容しながらも伝統的な支配理念や政治制度を土台で国家体制を整備することができたのだ。 ... 渤海は旺歪など多様な族属を従えたし唐、 新羅、 日本...
有形文化財や無形文化財、民俗文化財、記念物、伝統的建造物群。
この学力は変わることのない学力であり、伝統的な学力である。最近よく言われる学力低下は。学力が下がったことである。この学力は主に教師によって課題や問題が作られる。 ... 日本は戦後の明治5年に学制がしかれて以来、...
選んだふたつの章からひとつ段落を選び、日本語に訳して、最後に付け加えてください。 ... しかし南側への伝道はローマの使者により、幾分かちがう伝統が公示された。そして少ししてローマのしきたりに従うということになる。新しい大司教は新しい基準や評価、管理.....
洋務運動は清朝の封建的な支配を維持し、伝統的な政治・社会体制を守りつつ、西洋の技術・武器を用いて近代工業化を図ろうとする目的であった。それゆえに、洋務運動の思想は中体西用論と呼ばれる。
こうした美的伝統のある金沢に生まれ、また父が謡曲もたしなむ金銀の彫工であり、母が鼓の家の出であるという家庭環境に育つことで、鏡花の作品に特有の日本的な芸術志向が築かれていったといえる。
明星大学通信教育部、国語1・2単位目の合格レポートです。これから提出される方の少しでも参考になれると幸いです。 ※追伸:丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いください。 ◆1単位目課題 これからの時代に求められる国語力について論じなさい。 ◆講評 文化審議会...
19才のときに渡米し、新聞記者などをし、40歳のときに日本に来て島根の松江中学校の英語教師となった。そして、明治24年11月19日にハーンは第五高校中学校の英語の教師として赴任してきた。
以上のように、本学習においては、東北地方の特色をある程度理解させるという知識伝授型の授業も取り入れる一方で、それに終始することなく、東北地方の日本における役割を明らかにし、他の地域と関わり合いながら産業 ... アプローチとしては、工業化が遅れた...
一章:カナダにおける「多文化主義」の誕生と歴史的背景 西川長夫らによる『多文化主義・多言語主義の現在:カナダ・オーストラリア・そして日本』(以下『多文化主義・多言語主義』)のカナダの章の「カナダの多文化主義...