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方法原論で検索した結果:102件
『教育原論』 ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ ヨハン・ハインリッヒ・ペスタロッチー(1746~1827)は、18~19世紀にわたって活躍したスイスの教育思想家であり、また、その ... ペスタロッチーは「直観の原理」を教...
教育原論 第1設題 (A4)3,200字 (横書き) ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。 「ぺスタロッチーの教育観」 ペスタロッチーの教育観は大きく3つに分けられる。 ... ちなみに、ルソーの『エミール』は教育書としては...
③社会福祉のアセスメントの視点と方法について述べよ。
w0104 社会福祉方法原論 リポート第1設題 評価A 「評価できる内容である」とのコメントを頂きました。
教育原論 1 ソクラテス的対話(産婆術)について述べ、ソクラテスの教育学的意義について考察せよ。 5月午前 ソクラテスは対話することが知への道であり、もっとも有効な教育方法であると考えた。
W0104社会福祉方法原論 ○社会福祉のアセスメントの視点と方法について述べよ。 5月午前 (1)アセスメントの視点 ①食生活を理解する…食生活庁舎は暮らしの基盤を理解する
S0101 教育原論 ①『ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ』 … A判定 ②『ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ』 … A判定 S0104 ... また格差問題を解決する上で教育...
2021年度 佛教大学 W0104 社会福祉方法原論(1) 『利用契約制度が、利用者・家族の暮らし、福祉施設・事業所の運営・経営に与えている影響について明らかにした上で、福祉専門職に求められる課題について...
佛教大学 教育原論 リポート設題 教育の目的について、教育思想史のなかでどのような主張が展開されてきたかについて概観 した上で、今日の教育における目的について、考えるところを論じてください。 ... そして、教育の目的・内容・...
S0101 (Z1102共通) 教育原論 ①ハヴィガーストの発達課題についてのべよ。
そして、正しい観念を持つように子どもを教育するためにも、正しい方法によって、子どもの心に習慣づけなくてはならないという。 ... S0101 教育原論 第二設題 佛教大学通信教育課程 ジョン・ロックにおける子どもの教育論、 特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。 ...
S0104 7.教育原論 S0101 8.教育心理学 S0105 9.教育社会学 S0106 今年度期間限定販売で通常合計7500円→半額以下の3000円に! ... 1.学校教育職入門 S0525 2.学校教育課程論 S05...