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文化で検索した結果:398件
③先人と我々が積み上げてきた文化を伝え、我々の社会へと 導こうとする気持ち。
教育の大きな目的とは、知的文化遺産の伝達と人格の陶冶であるといわれている。つまり、教育は、知識や技能を修得することと同時に、広く人格を完成させるという営みなのである。
「教材づくり論への道程」をテーマとして書いたレポートです。
「現代の『教師に求められる資質とは何か』についてまとめなさい」 今日日本は、世界の国々と結びつき社会生活が多様化するとともに、科学が急速に進歩している。それに伴って、世界規模では、している。 この変化の激しい時代に、子どもたちに生きる力を育む教育を授けるためには、いつの時代も...
※このレポートは、玉川大学通信教育部・科目名「特別活動の指導法」平成22年度課題の合格済レポートです。 教員による評価・批評は以下の通りです。 <評価> A(合格) <批評> 特別活動のねらいや内容、特質については、そのポイントが確実に押さえられている。 新学...
ご観覧頂きありがとうございます。 明星大学の2013・2014年レポート課題、初等教育課程論の1単位目の合格レポートです。 評価は大変良いものでした。ご参考になれば幸いです。 よろしくお願いします。
佛教大学 S0103 教育史のレポートです。 第1設題(B評価)と第2設題(A評価)のセットです。 第1設題 昌平坂学問所について述べよ。 第2設題 ペスタロッチの教育思想について述べよ。 ぜひ参考にしてください。...
教育概論_第1回レポート課題 【海後宗臣氏の教育基本構造】 海後宗臣氏によると、教育の基本構造は、陶冶、教化、形成の三つに分けられる。また、これらの一つずつが独立していることはなく、三つの基本構造は複合して現れている。 陶冶とは 陶冶とは、教育の主体(教師)、客体(生徒)及び...
佛教大学生活科概論B判定レポートです。 2018年度に提出し、合格もらっています。 文部科学省の学習指導要領を参考文献とし書いています。 不正に対してペナルティがありますので、参考程度でお願いします。...
明星大学 2014年 教職入門2単位目 合格レポート 良い評価をもらえました。 段落ごとにチェックが入っているので、手を抜かずしっかりやったほうが良いかと思います。
《現在の評価》・・・13年度改訂の指導要録において「評定(技能や理解度の学習結果を判定基準に基づいて5~1、ABCなどの方法で割る振ること)」は集団準拠評価(相対評価)から目標準拠評価(絶対評価)に改められた。目標準拠評価とは、学習目標に対し、学習者の到達程度を判定する評価である...
【参考文献】 小林隆・森田真樹/新しい教職教育講座 教職教育編⑬ 教育実習・学校体験活動/ミネルヴァ書房/2018 【教授のフィードバック】 主免との関係(その学校段階特有の文化、教科の特性...