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教育で検索した結果:4,669件
道徳教育の意義について述べよ。 ... 徳育」、また「②学校教育の一部として、社会の理想とする行為や生活態度を身につけさせる教育」と述べられている。 ... このような道徳を子どもたちにどのように教えるかが道徳教育である。同辞典では「①道徳心を高め、行為を正しくするための教育。...
「学校において編成する教育課程とは、学校教育の目的や目標を達成するために、教育の内容を児童の心身の発達に応じ、授業時数との関連において総合的に組織した学校の教育<
しかしながら日本はこの「話すこと・聞 くこと」についての教育は積極的に行われてこなかった。その背景には文字的言語を重視 し、話せる、聞けるものとして学校は授業を展開するからだ。 ... 情報を得ようとする、疑問に思うところを、確認した り質問しな...
S0528 道徳教育の研究 第1設題 (1) 「 生きる 力」 の育成 と道徳 教育の 意義に つい て述べ よ。 は じめに 、「 生き る力」 の育成 につい て述 べてい く。 ... 道 徳的 -人...
今日の変化の激しい社会においては、「生きる力」の育成が不可欠であり、第15期中央教育審議会第一次答申「21世紀を展望した我が国の教育の在り方について」以来、それは、今日の教育目的
第2次世界大戦後、GHQは「教育における四大指令」を出し、その後アメリカ教育施設団の提出した報告書は後の日本の教育に多大な影響を与えた。 ... 日本の教育
◆はじめに 同和教育とは、部落差別をなくすためのすべての教育活動をさす。それには、大きく同和地区に対する差別意識を払拭するため同和地区外に働きかける教育活動と同和地区を対象とし
しかし、第二次世界大戦敗戦を機に日本の教育は大転換を遂げた。これまでは国家・天皇の為の「義務」としての教育であったの.. ... 教職は天職性の強いものとされ、天皇制絶対主義国家が規定する教育
佛教大学通信教育課程 S0106 教育社会学 第一設題 『学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。』
昭和21年11月日本国憲法が発布され、その下で昭和22年3月教育基本法が制定された。教育基本法及び学校教育法の公布と並行して、昭和22年3月に最初の学習指導要領が制定された。 .
S0527 学校教育課程論 第 1 節題 (1) 『 教育課 程と は何か につい て、そ の基準 と編 成原理 、今日的 課題に つい て まとめ てく ださい 。』 ... 教 育課程 の編 成を行 うに...
まず、50年に及ぶ戦後の同和教育史について考える。 日本の人権尊重の理念に基づく教育は、戦後の日本国憲法成立以降本格的にはじまった。 ... 戦後の日本国憲法成立以降に本格的にはじまった日本の人権尊重の理念に基づく教育は、同和教育をはじめ、様.....