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教育評価で検索した結果:779件
佛教大学 教育相談の研究(中・高) Z1118 A評価にて合格済み。「テキストを理解した上で、的確にまとめられています」との講評でした。 あくまで参考としてご活用下さい。
道徳とは、「人間の生き方を示すものである」と多くの偉人たちによって説明されてきた。また、ソクラテスとその弟子であるプラトンへ引き継がれたイデア論が欧米の思想の根底であり、人間が心理を求め、これを規範として、どのように生きるかを考えることが道徳であり、心理を示すものとされる。プラト...
『3年生または4年生の地域学習について、具体的な学習指導案を作成しなさい。5年生の国土産業学習について具体的な学習指導案を作成しなさい』 第3学年 社会科学習指導案 平成20年6月11日 第5校時 指導者 ○○ ○○ 1.単元 わたしたちのまちはどんなんかな? 2.目...
第1設題,第2設題ともにA評価です。 是非参考にしてください。
佛教大学国語科教育法の合格レポートになります。 A評価を頂きました。 私個人の印象ですが、国語科概論に続き、佛教大学通信課程で受けた教科で難しい教科の1つだと思っています。 あくまで参考程度に使って頂ければ幸いです。...
合格レポート 聖徳大学 通信 国語科教育法第一課題第一設題
佛教大学 S0101 教育原論 A評価で合格済レポートです。 参考になればいいです。
「生きる力」の育成と道徳教育について A評価「設題の把握・テキストの理解ともに十分であるよいリポートです」
【設題1】国語科授業の計画と評価について述べよ。 参考文献 文部科学省編 『小学校学習指導要領解説 国語編(平成20年)』 東洋館出版社 森山卓郎・達富洋二 『国語教育の新常識』 明治図書 参考文献をもとにまとめているので、熟読しながら参考にしてください。...
「気付き」の階層と「気付き」の質が高まる過程について、テキストに示された実践例にふれて述べなさい。 【第一章 生活科における「気付き」】 生活科の学習指導要領改訂における生活科の課題は、「具体的な活動や体験を通して、生活上必要な習慣や技能を身に付けたり、自立への基礎を養う」と...
「免疫について述べよ。」 1.はじめに まず免疫とは、病原体に対する防御機能のことであり、先天的な自然免疫と、後天的な獲得免疫の二つがある。最近では、予防接種の効力も期待されだしているため予防接種をあらかじめしておくことも免疫を持つためにも大切である。また、これまでの報告では、新...