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教育法方学で検索した結果:118件
初等家庭科教育法①・② 【指定文字数…1,500 文字以上 2,250 文字以下】 【1 単位目】 1.小学校家庭科におけるグループ学習の意義について説明しなさい。 ... この様な経験は学校教育全体の目標でもある「生きる力」の育成にも繋がると考える。...
佛教大学教育心理学科目最終試験対策6題&リポート対策1題セット 【科目最終試験対策設題1】 メタ認知とはどのようなものか説明せよ。 ... 方略に関する知識とは、「歴史の年号の覚え方は丸暗記よりも語呂合わせの<...
【明星大学合格レポート】 初等国語科教育法【1単位目】 『初等国語科指導法』長谷川清之(明星大学出版部)配本年度2011年度〜 <課題> 文学教材「手袋を買いに」新美南吉作の学
さらに、教科とは、学力の具体的内容であり、(各教科は学力育成を実現するために導き出されたものである、)各教科は「学校教育法施行規則」で定められている。 ... 「系統学習の指導法
S0620 家庭科教育法 第 1 節題 (1) 『 テキス トに 示され ている 家庭科 授業づ くり の工夫( 13 項目 )の中か ら、 2 つ 以上 取り 入れた 小学校 家庭科 の学<
⑴ ペ スタロ ッチ ーの教 育方法 につい て ペ スタロ ッチ ーの教 育方法 は有機 的・ 発生的 教育方 法である 。 ... S0101 教育
そ こで、 この レポー トでは 50年に 及ぶ戦 後の 同 和教育 史を 概括し 、人権 (同和 )教 育の意 義と学 校におけ る人権 (同 和 )学習 のあ り方に ついて
このほかにも、教科教育法公民・社会学概論・国際政治概論・哲学概論など・・・ 他の教科の科目最終試験問題やその解答例をアップロードしておりますので、ぜひ勉学の参考にして下さい。 .
こ れ は、評 価方 法を指 導のあ とで考 える のでは なく、 指導の前 に明確 にす る という 方法 である 。 ... 最終 的に子 ども たちを どうい う状態に したい のか と いう出 口か らさ...
2つ目の目標である、「②数学教育学研究の立場からの目標」というものは、これまでの数学教育学研究から導き出される目標であり、先の①の目標からすると
視覚については、アメリカの発達心理学学者・ファンツ(Fantz,R.L.,1925-1981)が行なった選好注視法を用いた実験によると、新生児は人間の顔の図版とそれ以外のものを区別し、前者の注視時間が長 ... ...