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教育心理学的で検索した結果:659件
ア メ リ カ の 動 物 心 理 学 者 デ イ ヴ ィ ッ ド ・ プ レ マ ッ ク( D a v i d P r e m a c k) と ガ イ ・ ウ ッ ド ル フ ( G u y W ... そ の 代 表 的<...
明星大学 明星大学通信教育部 000457 教育心理学 3単位目合格レポート 配本年度 2009年度~ 3単位目 自己概念について述べなさい。
しかし次第に子ども同士の結びつきを求め、心理的に親や教師との関係から仲間関係へとウエイトを移していく。小学校中学年になると、子供同士の活発な活動の中から役割や地位の分化が見られるようになる。.. ... 【児童期...
ピアジェによって提唱された認知発達理論は、人の知能や心理の発達を「生物的な成長」と「成長過程の中で知識・経験を重ねたことによる成長」の両方の面から考察したもので、教育
参考文献:『教育心理学〔改訂〕』佛教大学通信教育部 児童期,青年期において社会的認知(社会性の発達,対人関係(
児童心理学 4単位目 1、児童の仲間集団の特徴とその発達的意義について述べなさい。 児童は同年輩の子ども達との相互交渉を通して感情的に強く結合
明星大学 明星大学通信教育部 000457 教育心理学 2単位目合格レポート 配本年度 2009年度~ 2単位目 言語の発達と思考の発達について
また、神経症や人格的な問題を持つクライエントには心理療法を使った援助を行うことが多いが、カウンセリングと心理療法の区別は明確ではない。 ... カウンセリングとは、社会生活を
第1課題 第1設題 [1].精神分析を用いた心理療法で行われる面接の枠組みは、心理臨床の立場から「面接構造」と呼ばれている。 ... その面接構造を構成する面接者の基本的態度に
学級における、集団としての心理学的特長、リーダーシップについて説明せよ。 学級集団は、教育する側によって意図された教育
第1設題 象徴機能の発生について説明せよ(説明には子どもの行動についての具体的研究例も提示する)。また、教育とも関連で大切な点を説明しなさい。 ... これを避ける為にも、象徴機能が形成されやすい環境を用意す...
教育・学校心理学【設題2】 評価Aレポートです。 子どもの「不適応行動」について述べよ。