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教育学で検索した結果:192件
人間形成にとって最も大切な原則は、教育を通して、自発的活動をすることである。自発的活動とは、すべての子どもは自分の中に育ってきた力を必ず使おうとする。 ... 第一課題 幼児期の教育は、幼児期の特性を踏まえ『環境...
『教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください』 教育課程とは、学校教育の中核となる教育計画で、法の定めると
「21世紀を展望したわが国の教育の在り方について」(1996.7 第15期中央教育審議会第一次答申)が掲げられてから、今日の教育目標となった「生きる力」の育成に関しての検討を行い
学校教育を円滑に行うために、教育の目的や目標を達成するための計画を立てる必要がある。それが、教育課程である。 ... 、各学校で行われる教育
⇒特別活動とは、学校の教育課程における各教科、および道徳および総合的な学習の時間以外の教育活動の総称である。 ... ここで示されている人間形成のねらいは、学校の全教育活動を
アメリカの教育学者ロバート・J・ハヴィガーストは、「発達課題」という概念を提唱し、その著書『人間の発達課題と教育』において、発達課題について積極的に述べている。 ... 一つ目は、「学校における
アメリカの教育学者、ロバート・R・ハヴィガーストは『人間の発達課題と教育』において、「発達課題」について積極的に述べている。 ... また彼は、発達課題は教育者にとって役に立つと
暴力のありようが人間形成に与える影響 「私」という存在自体が暴力になるとは考えたことがなかった。しかし逆を考えれば、「ある人」がいるだけで私は苦痛に感じることがある。私にとって「ある人」の存在が暴力なのである。私はある人のすること、考え方、話し方すべてが暴力に感じることが...
これだけ何度も読んで合格しました。
日本の戦後の道徳教育について説明せよ。 はじめに 我が国の戦後の学校教育における道徳教育の歩みの中でその基本的特徴は変化してきた。 ... 1950年、道徳教育<
1872年、日本で最初の学校制度を定めた教育法令である学制の制定により、全国に設置された学校における教育内容が提示された。小学校における修身口授という科目は、近代教育における道徳
それとの関連で、「ゆとりある教育活動を展開する中で、基礎・基本の確実な定着を図り、個性を生かす教育を充実すること」および「各学校が創意工夫を生かし特色ある教育、特色ある学校づくり