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教師で検索した結果:1,958件
「学習指導要領」と教育課程との関係 学習指導要領…教育課程をいかに計画し,発展させ,生かしていくかを 教師自身が自分で研究していく手引きとして書かれた教師用書 1947年版は「試案」であるために法的な拘束力 .....
まず、小学校、中学校の教師になるための介護等体験の必要性についてであるが、義務教育に携わる教師になる者にとって、障害のある子ど..
【講評】 学級における児童同士の人間関係を良好なものにして、円滑な日常の活動、学習等の生活が送れるような企画を、教師に求め、期待しています。 ... 学習指導要領総則でも、教師と児童の信頼関係、児童相互の人間関係...
また、生徒だけでなく地域や親との繋がりも重要視されるため、教師に 求められる資質はますます大きくなってきている。 ... それに加え、関係課題や地位課題、能力課題などの教師特有の課題が教育行為を困難にさせている。...
こういった技能は学校で教えられるものであり、学校の授業で教師から教わることを教育と私は考えていたのである。 今、教師として子どもたちの前に立ち、これまで考えてきた教育というイメージは大きく変わった。
ここで大切なポイントは、教師や子どもが「気付きの質」に.. ... 教師に求められる基本的な仕事は、子どもたちの多種多様な「気付き」に気づくことである。
つまり、教師の資質として、色々な人と出会い様々な人の価値観を学ぶ事.. ... 私は、教師を目指す者にとって一番大切な事は、相手の立場になって考え、行動する事であると考える。それは、学校現場において一人一人の可能性を見抜く力を養う事とも共通しているのではないだろうか。 ...
まず私は教師が子どもたちと距離を置くべくべきではないと考える。また、聖職者の衣を着て建前を語る必要もない。それは教師と生徒である前に人間同士の付合いであるのだからである。 ... 現代の「教師
これは教師の普段行っている教育活動であるが、それも子ども一人ひとりの成長を助ける重要な活動であ.. ... よって、教師は、良い高校や大学にと指導するのではなく、子ども自身が自らの適性を把握し、将来を見通し、自ら...
しかし、現代の教師たちは、あいかわらず教室でうつむいて、小さな声でボソボソと、使い古したノートを読む、退屈な授業を行っている場合が多いため、大学側は講
①小学学校:「日頃から学級経営の充実を図り、教師と児童の信頼関及び児童相互の好ましい人間関係を育てるとともに児童理解を深め、生徒指導の充実を図ること。」 ... ②中学校・高等学校:「教師と生徒の信頼関係及び生徒...
2011年度明星大学通信教育部道徳教育の研究2単位目の合格レポートです。