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支援で検索した結果:475件
「障害者基本法改正の動向を整理し、園意義と課題について論ぜよ」 社会福祉士養成講座の課題です。絶対に模写しないでください。
特別支援教育・保育 学生番号(の始り)が AJ、NJ、PJ、TJ、FJ29~ 対象 使用テキスト: 「新・障害のある子どもの保育(第 3 版)」 伊藤健次 編 (株)みらい 【試験問題 】 次の設題の ... 特別支援...
クライエントの主体性を尊重するための支援の第1点は、主体性の強化が大切である。自分で選び決定する力を.. ... 身近な事例を取り上げて、クライエントの主体性を尊重するために、どのような支援を行っていけばよいのか、具体的にみていきたいと思う。...
第2設題 自閉症の3つの基本特性について説明し、その特性を踏まえた指導や支援について具体的に述べなさい。 ... 参考文献 小野次朗 特別支援教育に生かす病弱児の生理・病理・心理 ミネルヴァ書房 2012年 小野...
本レポートでは、障害のある子どもが保育の現場で遭遇する困難性について、発達障害・知的障害、病虚弱、聴覚・上肢・下肢・体幹障害を例に挙げ、本人や保護者の心理の側にたって考え、保育者として必要な支援を述べる...
同時に、障害のある人たちに対しては、障害による困難を補うに足る配慮や支援を伴 った質と量を備えたものでなければならない。
①は個別知能検査により、年齢の平均より明らかに知的機能が低いこと、②は社会生活(学校生活)を送る上で、支援を必要とする領域が複数あること、③は発達期の障害である、とも言える。
試験対策です。覚えるために最小限に簡単にまとめてあります。 ※4題のみのまとめです。ご了承ください。
「平成18年度までの「特殊教育」と、平成19年度から始まった「特別支援教育」の違いを述べ、特別支援教育の理念と目的についてまとめよ。」 ... Ⅱ.本論 従来の特殊教育と新しい特別支援
特別支援学校における教育は、「自立を図るために必要な知識技能を授けること」(学校教育法第72条)を目的としている。
また、地域福祉の推進を図るため、都道府県や市町村に対して、地域福祉計画の策定を盛り込んでいるが、これは単なる児童、障害者、高齢者福祉分野の寄せ集めの計画ではなく、全ての住民の地域自立生活を支援する計画であり...
場合によっては、「肢体等特別支援学校」の名称の特別支援学校もあり、「肢体等特別支援学校」の呼称は、法令文の一般名詞として用いられることもある。一般的に肢体不自由者のための学校と捉