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授業で検索した結果:892件
5年生で学んだ小数の加法・減法・乗法・除法の意味や成り立つ性質についても復習から行うことで、授業にスムーズに入ると感じて..
このように、示されている通りに学べばよいという方法は、一斉に授業を進められるという利点があると考える。
(2)そのうち1つの観点から、あなたの居住している地域の自然を教材化した事例(授業の展開例)を示せ。』 1.
「なぜ」を主発問とした授業作りが社会諸科学を生かすことになる理由を述べ、社会諸科学の方法を生かした授業作りの留意点を論じよ。
3 わが国の子どもの学習意欲を高めるために、どのような授業づくりをしたらよいかをテキストの内容をふまえながら述べよ。
学校全体の大枠的な計画や年間計画などを含むものであり、学校の教育目標の設定、授業内容、授業時数の配当などが基本的な要素になる。 ... 「教育課程」とは、「学校教育の目的や目標を達成するために、教育の内容を児童の...
OECDが行っている生徒の学習到達度調査(PISA)で求められている能力を高める授業と評価の方法について、教えることを中心とした場合と、学習することを中心とする場合の設計の手続きの違いを踏まえ、それぞれの ... 2002年以降「新学力観」として...
(2)そのうち1つの観点から、あなたの住居している地域を教材化した事例(授業の展開例)を示せ。」
OECDが行っている生徒の学習到達速度調査(PISA)で求められている能力を高める授業と評価の方法について、教えることを中心とした場合と、学習することを中心とした場合の設定手続きの違いを踏まえ、それぞれの...
その際、教師が子どもたちの「気付きの質」に気付くことで、生活科の授業の質が大きく変化してくるだろう。
学級活動の特質は、学級といった集団を基盤とし、各教科の授業を受ける場だけでなく、学校生活を送る上での基本的な生活の場である。
「実習校で自分が担当する教科の課題について、50分間の授業の学習指導案を作成しなさい。」