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授業で検索した結果:892件
放送大学 学校図書館司書教諭講習 単位認定試験 参考文献『学校経営と学校図書館』野口武悟、前田稔 問 あなたが司書教諭に任じられたら、学校図書館を児童生徒の「主体的・対話的で深い学びの実現に向けた 授業改善...
学校教育での授業の目的は学力の育成を目指すものであって、そのために教育現場においてはさまざまな教育改革が推進されており、従来の知識伝達型の授業から児童・生徒の主体的な学習を重視する授業へ変化している。
授業でインターネットに接続すると、学習、ライフスタイルがガラリと変わる。まず世界が狭くなる。世界の今の動きが手に取るように伝わってくる。 ... そこで、授業でコンピュータやインターネットをする際のメリット、デメ...
まず初めに教育の技術を学ぶ第一歩として、授業計画や授業の経過を記録する「学習指導案」を検討する技術を身に付けなければならない。 ... 教育における「技術」とは、単なる教育法や教授法とは異なり、「どのような...
また,それぞれの指導過程における授業の具体例も合わせて示しなさい。 ... (⇔「成熟」は先天的) ★学習は,偶発的で断片的,偏向的であるため,授業↓が有効。 ・授業の意義:児童
「教授技術」 教授技術の定義 体育授業で発生する実際的な問題に対処し、体育授業を有効に運営するために必要な具体的な方法論。 ... ・高橋は、「体育授業では何らかの目標にむけた『
科目コード07805「教育の方法と技術」第2分冊 課題1 「授業におけるICT利用の概要」 授業におけるICT利用は、授業計画、授業実施、
それが授業の質を大きく左右する。 一方、学習指導案とは,時間の流れに即した授業展開を構想する計画案のことをいう。これは,教師が授業の構想を具体化することにある。
上記を踏まえ、中学校及び高等学校おいずれかを選び 4 技能をも統合した理想の授業 (ご自分の体験や文献事例等を加え)を論じ、授業の成否の要因・上での留意点などをま とめなさい。 ... そうした学習者中心への移...
むしろ安易な授業で何の工夫もされていないなと言う印象を 受けます。若い教授の方の授業の方が面白いのではないでしょうか。授業の最後にアンケートがあるの でちょっと批判的に答えたい<
国語科授業の計画と評価について述べよ。 ... つまり、学習者主体の授業を行えば、思考力、判断力、表現力がついてくると思われる。 .. ... 授業で課題に取り組む活動をもとに、目的や場面、相手や状況の展開等に応じて、どのようにも対応できる柔軟な発想と工夫する力をつけることが第一である。...
従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習基本とする授業についての設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べ