明星大学　授業研究２(PA3090) テスト勉強暗記用

明星大学 授業研究２ テスト勉強用のために暗記しやすいように整理して作成しました。 私はこれで合格したので、ぜひ活用してください。

明星大学 授業研究２

• 550 販売中
• 2017/10/31
• 閲覧(1,417)

• 
• ゆきだるまさん

明星大学　授業研究２(PA3090) 1単位目　合格レポート

第二次世界大戦後から今日までにおける我が国の「指導要録」の改訂に見られる評価の特質、学者・研究者の評価について、主に学習の記録を中心に述べる。 ... 評価の特質としては，五段階相対評価であり、普通の程度を0とし...

明星大学 授業研究２ PA3090

• 550 販売中
• 2017/10/30
• 閲覧(1,358)

• 
• ゆきだるまさん

明星大学　授業研究2(PA3090) 2単位目　合格レポート

例えば、指導と評価の一体化という点で考えた場合、教師はある一定の子供たちを相手に、ある望まし発達を遂げて欲しいと考え、問題解決プランを立て授業に臨む。予定通りに進めば.. ... 生きる力の育成を重視し、そのための教育を展開するためには、評価の機...

明星大学 授業研究 2PA3090

• 550 販売中
• 2017/10/30
• 閲覧(1,684)

• 
• ゆきだるまさん

明星大学　授業研究２ PA3090 1,2単位目合格レポートセット

１単位目 第二次世界大戦後から今日までにおける我が国の「指導要録」の改訂に見られる評価の特質、学者・研究者の評価について、主に学習の記録を中心に述べる。 ... 評価の特質としては，五段階相対評価であり、普通の程...

明星大学 授業研究２ PA3090

• 660 販売中
• 2017/10/31
• 閲覧(1,715)

• 
• ゆきだるまさん

★明星大学 授業研究2 PA3090 １，２単位目セット 2016 2015 2014合格レポート

★PA3090 授業研究２ ★1単位目 指導要録の改訂に見られる評価の特質，変化の様子を「学習の記録」を中心に述べていく。また，それと並行して学者・研究者の評価についても述べていく。

明星 明星大学 2015 2014 指導要録 授業研究2 授業研究 ＰＡ３０9０ PA3090 学籍簿 相対評価 合格 レポート 2013 2016

• 660 販売中
• 2015/10/16
• 閲覧(2,245)
• コメント(5)

• 
• ぎゃぷらん

授業研究2-(1単位目)

１－１．授業研究の定義と教師にとっての授業研究の必要性について、また授業研究

PA3090 授業研究 授業研究２ 教育 明星大学

• 660 販売中
• 2022/02/10
• 閲覧(820)

• 
• Kimi　現役教師　明星大学通信

授業研究2-(2単位目)

【PA3090授業研究２ ２単位目】 子ども・教師・学校という３つの立場から授業研究のあり方を考えよ。

PA3090 授業研究 授業研究２ 教育 明星大学

• 660 販売中
• 2022/02/10
• 閲覧(801)

• 
• Kimi　現役教師　明星大学通信

教育実習を終えて

実習が始まると、他の先生方や実習生の授業を見学し勉強すると同時に、教材研究を行っていく。この教材研究が曲者で、やりこめばやりこむほどどんなに時間があっても足りないものだった。 .

レポート 教育学 教育実習 教職 教員

• 550 販売中
• 2006/02/08
• 閲覧(3,009)
• コメント(13)

• 
• 【現役私立中教師】daisuke

保健科指導法Ⅱ②　『「授業書による保健の授業づくり」の有効性と問題点について述べよ。』　課題レポートＡ判定

「授業書」誕生の経緯 授業書の発想の大元となるものは、1963年頃に設立された板倉聖宣を代表とする理科教育を中心とする研究会によって行われた仮説実験授業

また2つ目に、それらの手法をチェックシートのように有用性の高い形式にまとめることで、今後の課題としての実証研究の材料として利用でき、実際の授業運営で参考になるようにまとめることで

授業 情報 企業 目的 社会 学校 大学 学生 プレゼンテーション コーチング 卒論 教育

• 2,090 販売中
• 2012/02/03
• 閲覧(3,184)

• 
• junjun915

明星大学　授業研究１　科目終了試験　テスト暗記用

明星大学 授業研究１ 科目終了試験に向けて、暗記しやすいようにテスト勉強ように整理してまとめてみました。 覚えやすいのでぜひ活用してみてください。 ... 参考文献:（１）『小学校学習指導要領解説 総則編』文部...

明星大学 科目終了試験 授業研究

• 550 販売中
• 2017/10/31
• 閲覧(2,152)

• 
• ゆきだるまさん

国語科指導法Ⅰテスト対策 近大姫路大学　通信教育過程

設題②：「独話（スピーチ）活動に対話活動を取り入れた授業」の特徴と意義について述べなさい。 設題③：対話が生まれる赤ペン指導というのは、どのようなものか述べなさい。 ... 設題①：授業