教育の方法と技術　　[第1分冊]

まず学習目標が生徒にとって成長への助長となる妥当性を持つようなものである事が大切であり、次に展開によって生徒たちに効率的な学習を行わせるように授業を組み立てていかなくてはならない。 ... この2点がよいと思われる指導案...

音楽学習指導案略案 日時：平成２０年１月２０日（ ）１１：０５～１１：４０ 場所：音楽室１ 本時のねらい ・教師と一緒にリズム打ちを楽しむ。

音楽 特別支援学校 指導案 研究授業 養護学校 低学年 １年生 ２年生 ３年生 1年 2年 3年 学習指導案 実習 教育実習 音楽科学習指導案 佛大 佛教大学

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• 2012/05/15
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• graduate1

Z1603　教育実習研究（中・高）　A判定　（佛教大学リポート）

実習校で自分が担当する教科の題材について、５０分間の授業の学習指導案を作成しなさい。 ... 生徒観： クラス全体としては落ち着いて静かに授業を受けることができる。また中学校の学

英語 教師 指導案 教育実習 学習 教員 評価 授業

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• 2012/06/12
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• mint_candy

４５１　明星大学　教育方法学　２単位合格レポート

１）実際に授業を展開するのは、十分な教材研究と学習指導案の作成が必要となる。曖昧な教材研究では、満足のいく授業が行えないばかりか、学習者の権利までも侵害することになってしまうから

子ども 指導案 レポート 教師 発達 学校 授業 生きる力 学習 指導

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• 2012/12/13
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• さよ

2018年対応　佛教大学　S0616　国語科教育法　A判定

1)テキストの内容を踏まえ、国語科授業の計画と評価について論述しなさい。 2)それに基づき、教科書教材『ごんぎつね(新美南吉)』の学習指導案を作成しなさい。 ... 授業の評価に

第1設題 S0616 佛教大学 通信 レポート A評価 A判定 国語科教育法

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• あゆみん15

３学年英語科学習指導案 Cellphone agree or against

３学年５組 少人数（ コース）英語科 学習指導案 平成2３年 月 日（ ）第 時限 場所 進路学習室 授業者 ○○ ○○ １...

教育実習 英語 NewHorizon3 Cellphone

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• kouseiya

【明星通信】 社会・地理歴史科教育法1（PE2130） _ 2単位目 合格レポート

ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 【レポート本文】 ①学習指導案とは、その授業のねらいや教材、教授活動と学習活動など授業展

明星 明星大学 過去問 レポート 合格 通信 教育 教職 教師 教員 大学 課題 本文 2018 2017 小学校 中学校 高校 社会・地理歴史科教育法 PE2130 2単位目 歴史 地理 公民 社会 2020 2021 2023 2024

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• MEISEI Reporter
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国語科教育法Ⅱ

また、昨今のT・Tやグループ学習の導入など授業の進化に伴い、指導過程が複雑化し、学習指導案も複雑化していることを理.. ... そして、指導計画の基になる学習指導案についても触れ

指導案 教師 学校 発達 学習 学習指導要領 指導 言語 問題 授業

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• 2010/11/16
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• hashiru_otoko

S8105 理科教育法Ⅱ レポート　2020年シラバス対応

設題は、 (1) ①深い学びとなるような授業を構想し，理科の見方・考え方を働かせることとなる学習指導案を提示せよ。 ... (2) 第2設題で実施した模擬授業の動画を用いて省察

小学校 理科教育法 レポート S8105 2020年 合格済み

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• 2020/06/24
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• pipopotamas

S0616　国語科教育法　合格レポート　A判定　２０１６年度対応

１）テキストの内容を踏まえ、国語科授業の計画と評価について論述しなさい。 ２）それに基づき、教科書教材『ごんぎつね（新見南吉）』の学習指導案を作成しなさい。 ... 授業中の具体

佛教大学 佛大 佛大通信 佛大レポート テキストの内容を踏まえ 国語科授業の計画と評価について論述しなさい ごんぎつね 新見南吉

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聖徳大学　「道徳教育の研究」　第二課題（S評価）　指導案表編

＜道徳授業案（表）＞ 段階 学習活動 主な発問と予想される生徒の反応 指導上の留意点 あいさつ、伝達など 事例の資料を配布 導入 導入 テーマ①「事例」による問題提起 テーマ①「事例」による問題提起...

学校 いじめ 差別 聖徳大学 道徳教育の研究 評価S

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• まこ＠頑張ろう！

教育の方法・技術論　合格　評価Ａ　日本大学　通信

しかし、１９世紀中期から２０世紀初期にかけ、この授業形態は個性を伸ばす為には不十分であるとの批判が生じ、小集団学習、個別学習等の様な個性化にも対応できる学級組織の編成案が数多く出された。 ... しかし、２０世紀...

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• ゴン太