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授業技術で検索した結果:514件
1 (10点) 授業を豊かにする物的手段を400字程度で類型化してください。 ... 授業を豊かにする手段は、大きく「古典的教具」、「視聴覚教育機器」、「ニューメディア」、「教育工学」の四つに分類することが...
このような状態の中、教師にはこれまでの知識伝達の授業ではなく、より高度で柔軟な授業設計、授業分析、学習管理などの専門的技術が求められている。 .
実際、地方によって学校の各階に大型テレビや、各学校に電子黒板を置くなど、従来の教育では全く予想もできなかった機能をもつ情報通信技術が導入されている。 ... コンピューターやインターネットなどの情報通信技術の普及...
そのような授業をつ.. ... 2.確かな学力を育てる授業に必要な基本的事項 「確かな学力」を育てる授業とは、どのようなものであろう。まず、子どもの目の前の現状から出発し、子ども
授業研究とは、教師の教育活動や子どもの学習活動を実証的に検討し、授業過程の法則を見出し、授業の技術やプログラムの開発を追求する学問である。 ..
1、教育技術は判断する過程が重要であるといわれているが、その判断と専門的知識はどのような関係になっているかを説明せよ。 柔軟な授業は、「教育技術」と「高度の専門性」に支えられて実
また、きちんと授業が行えるように日々努力怠らず、技術をあげようとする態度は、新しい教師だけでなく、ベテランの教師にも必要なことではないだろうか。
「教科教育法 情報」 第2設題 8枚(横書き) 情報通信技術の進展は、単にコンピュータやインターネットが教室に導入されるという問題だけでなく、パラダイム転換が重要であることが指摘されている。 ... 『パラダイム変換と授業...
第1課題第2設題 「教育方法学」は教育理論一般を意味する広義の「教育学」と授業の実践的・技術的な原理を意味する狭義の「教育学」との中間点に位置している。 ... しかし教育方法学は教育実践の様式と
(2)①授業の運営 (3)②授業の改善 (4)③情報技術の活用 (5)学校集団に求められる力量は以下5点である。 ... (20)授業の効率性を
このような状況の中、教師にはこれまでの知識伝達の授業ではなく、より高度で柔軟な授業設計、授業分析、学習管理などの専門的技術が求められている。 .
私は、中学3年の道徳の授業で、「人々が幸せになるICT技術の活用とは」という主題の授業を展開したいと考える。 ... また、ICT技術の発展に