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指導で検索した結果:627件
テキスト第3章に掲載されている学習指導案(「大造じいさんとガン」)の「2.授業づくりについて」の部分の「児童観」「教材観」「指導観」は、つながりをもって記述されるのが好ましい。 ... この「児童観」、「教材観」...
国語科学習指導案 指導者 ○○○○(○○大学○○学部) 指導教諭 ○○○○教諭 一 日時 平成十九年五月二十五日(金曜日)第四時限 二 対象 第二学年十室(男子二十四名、
テキスト『新しい公民科教育の実践と理論-公民科教育法』第1章「学習指導の理論と実践法」を熟読し、公民科教育の授業実践に求められる指導方法や指導技術、またその理論的背景について、自
数と計算、量と測定、図形、数量関係、集合・論理の教育の中から一つを取り上げ、各学年での指導内容の構成と、指導のポイントについて記述せよ。」 ... 小学校学習指導要領算数科編では
【学習指導案】 1.指導日時・指導場所 平成○年○月○日 第○校時 ○○教室 2.指導学級 5年○組(計○名) 3.題材名「作っておいしく食べよ
学習指導要領を基準とし、教科・科目など指導領域を設け、教材を選択・配列することによって編成される。 ... 昭和26(1951)年、学習指導要領の前面改訂が行われた。その内容はき
設題1 算数科の学力向上につながる指導技術について 算数科の学力向上の為に、新しい学習指導要領では「個性重視の原則」が謳われている。 ... これは、新しい学習指導要領で力を入れている「生きる力」=「自ら学び・自ら考える力」を育成するためである。 その為に「個を生かす」指導技術が求められてくる。...
学級の雰囲気、休み時間、給食指導、清掃指導、放課後の関わり方など、担任・指導教諭の先生から、諸注意を聞いて、イメージを膨らませる。 ... 教科指導に関しても、まずは先生方の授業や関わり方をよく見て、どのように授業を進めているのかなどをよく観察する。...
:2006年6月2日(金) 種目名:マット運動(後転倒立) 受講者名:田嶋 亮 場 所:小体育館 ねらい:マット運動における後転倒立の習得 段 階 学習のねらいと活動 指導...
日:2006年6月30日(金) 種目名:鉄棒運動(け上がり) 受講者名:田嶋 亮 場 所:小体育館 ねらい:鉄棒運動におけるけ上がりの習得 段 階 学習のねらいと活動 指導...
『安全に関する学習指導上に占める「体育」の重要性について述べよ』 まず、学習指導要領によると体育・健康の指導は学校の教育活動全体を通して行うことと位置づけている。 ... しか
学習指導要領の改訂の歴史を振り返ってみると、わが国の教育には、系統主義的教育と経験主義的教育が存在することがわかる。 ... 従来の知識伝達を重視した授業は、この伝統的学力を重視しており、学習指導要領に準拠する教...