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手引きで検索した結果:160件
この作図の手引きはユークリッドの方法に広がる。これらの議論によるものの世界には限りがあり、定規.. ... 第2章 定規とコンパスを使った作図 ユークリッドの方法の著名な主眼点のひとつは、彼の作図が幾何学の手引き...
『生徒指導の手引き』の中で生徒指導の原理が四点挙げられているが、この引用された言葉は、特に下記のうち(1) ..
文部省の『生徒指導の手引き(改訂版:1981年)』によれば、教育相談とは「一人一人の児童・生徒の教育上の諸問題について、本人またはその親、教師などに、その望ましいあり方について助言指導することであり、個人...
第1章 中学・高校における生徒指導の原理 文部省は生徒指導の手引き を発刊して、それまでさまざまに解釈されてきた生徒指導の概念を統一し、一定の方向性を示した。
【参考:P10~P11】 生徒指導の原理 「生徒指導の手引き」において、今までその解釈が曖昧であった生徒指導の概念を統一化し、一定の方向性を示した。 ... ひとりにとっても、また学級や学年、更に学校全体といった様々な集団にとっても、有意義にかつ...
文部科学省は「就学指導の手引き」の中で「発達期に起こり,知的機能の発達に明らかな遅れがあり,適応行動の困難性を伴う状態」と定義している。
検査の手引きによると、「VPI職業興味検査は、大学生等に対する進路指導や就職ガイダンスの用具として、職業との関わりにおいて自己理解を深め、望ましい職業的探索や職業選択活動を促進するための動機づけや情報を...
以上のことは「生徒指導の手引き」(昭和40年)で文部省(現文部科学省)が「生徒指導を学校がその教育目標を達成するための重要な機能の一つ」としていることからも明らかである。
「試案」であるとされていたのは、この指導要領によって画一的な教育が意図されていたのではなく、あくまでも教師のための手引き書にすぎなかったからである。
生徒指導とは、「生徒指導の手引き」に示されている通り、児童・生徒の人格を尊重しつつ、個々人の個性の伸長を最大限に図り、総合的な人間形成をめざした教育活動である。
「お話会・読み聞かせ団体等による著作物の利用について」という手引きで、5月12日に日本児童出版美術家連盟、日本児童文学者協会、日本児童文芸家協会、日本書籍出版協会が公表した。