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戦後政治で検索した結果:283件
具体例として、戦争中期の道徳の目的はひどく軍国主義的であったり、その以前は皇国民育成であったりと、政治的な意思を受け取らせるものだった.. ... 戦後紹介された「経験主義教育」はいわゆる児童中心主義に偏ったと批...
2022年度の合格レポートです。 参考までにお使いください。
「50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践のあり方を具体的に論述すること。」 戦後50年に及ぶ同和教育史についての概略は以下の通りである。 ... この事件及...
では、「国民主権・平和主義・基本的人権の尊重」を3大原則とし、特に第14条「法の下の平等、貴族制度の否認、栄典の限界」すべての国民は、法の下に平等であって、人種、信条、性別、社会的身分または門地により、政治的 ... ここではどのような同和教育が...
明星大学 教育学部 通信課程において、科目終了試験に出題された問題の一覧、およびその回答例、ヒント集です。私が受けた会場だけではなく,全国の試験問題が網羅されております。 2015年8月17日現在, ・2015年4月~8月に行われた全国の会場の科目終了試験(全12回) ・20...
地方分権改革 1990年に入り、地方分権改革が大きな政治課題となった。 ... 戦後、資源や人、情報を重点的に中央へ集めることにより急激な経済成長を遂げた日本だが、その逆効果で地方は活力を奪われた。そして半世紀の間に環境は変化し、中央集権型行政システムはその...
1886年(明治19年)政治的内容を含む公民的教科は、当時の自由民権運動の最中で、生徒から政治に目を向かせないとする動きによって全面的に廃止になる。 ... 07851 社会科・公民科指導法Ⅰ 第1分冊 略題...
また、このレポートの課題である「戦後日本の政治をめぐる諸問題について考えてみたとき、現在議論が活発になっている改憲問題は、日本の敗戦から50年余りが経ち、さまざまな変化があった中で、これからの日本が国内 ... ...
〈ポイント〉 ・第二次世界大戦後の国際秩序を形成する上で,ドイツの戦後処理問題がヨーロッパにどのような影響を与えたのか。特にフランスのドイツに対する反応を整理する。 ... ・ECSCがどのような政治的意義をもっ...
日本国憲法は「すべての国民は、法の下に平等で、人権、信条、性別、社会的身分又は門地により、政治的、経済的又は社会的な関係において、差別されない。」と謳われている。 ... 50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同...
明星大学 進路・生徒指導論2単位目のレポートです。 もちろん合格をいただきました。 端的で読みやすいと思うので、ぜひ参考にしてください。
また、初期社会科は戦後の公民科構想を踏襲しており、そのカリキュラムの構成は、政治・経済・社会にわたる分野を家庭、学校、社会、国家、世界と広げ、総合的な社会認識を学ばせるものであった。 ... やがて公民科は、...