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戦争で検索した結果:133件
第2次大戦後の日本は貧しさと混乱の中にあり、街には戦争孤児や浮浪児などがあふれ、非行行為を繰り返すなど生活苦からの救済を必要としていた。
東北福祉大学だけでなく、社会福祉士を目指している方、福祉学科の方へオススメです。 評価は最高の「優」 児童・家庭福祉論 4単位め (課題) 「子どもの権利について」 子どもの権利について、これまでの流れを押さえ、ウェルビーイングへの理念の転換について述べよ。 評価は最高...
明治期に学校教育体制が整った後、戦争が終わる昭和初期まで、系統学習を中心に教師主体の画一的で注入主義が展開されていた。
例を挙げるならば、いじめ、不登校、校内暴力、子どもの虐待、過度の受験戦争や子どもの学習低下などである。こうした社会・教育環境の中で求められる教員の資質について述べていく。
介護福祉士、社会福祉士、精神保健福祉士、介護支援専門員等の福祉を学ぶ方々の参考に使えると思います。 評価【良】のレポートです。 課題:児童扶養手当制度、児童手当制度の発展過程を検証し、最近の動向について調べよ(H27年) キーワード:家制度、措置制度、行政主体、...
1945年、太平洋戦争に敗れた日本はGHQの主導のもとに平和で民主的な国家の建設に向けて歩みだした。そして1947年5月に「国民主権・平和主..
そして、戦争終結に至るまで両者は統合されず、別の歴史を歩んでいる。 まず、図画教育に関しては、明治5年以後に普通教育の中に美術教育として取り入れられた。
これは戦争で人口が減少したため子どもをたくさん産もうとしたため出生数が増加
「石井十次についての考察」 前期での授業内容より、石井十次の設立した岡山孤児院の講和が非常に印象的であったので今回の課題レポートの題材を此れに選定させていただきました。 石井十次は1865年(慶応元年)日向の児湯郡上...
現代の教育問題としては、いじめ、不登校、校内暴力、子どもの虐待、過度の受験戦争や子どもの学習低下など、教育現場でも様々な問題が起こっている。
1945年、日本は敗戦し、太平洋戦争が終結すると、部落解放運動が再建される動きが活発になった。