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性に関する指導法で検索した結果:898件
『小学校学習指導要領』の7回の改訂を取り上げ、それぞれの改訂で示された教育課程の特徴についてまとめてください。 本質的な教育の目的は、教育対象者の学力の形成や人間性の育成である。 ... 教職課程とは、教育の目標...
それは、まず学校教育の目的・目標を規定する「教育基本法」及び「学校教育法」、学校の設置や組織、運営、教育課程の編成・標準など学校運営を規定する「学校教育法施行規則」、教育課程の基
また学習指導要領に則り生徒の一人一 人の人間性を育み協調性のとれた成長を促し、生徒の心身の発達や特徴を重んじ充分に考 慮したうえでそこに適した指導
*教育における教師の職務の重要性 「あらゆる教育の問題は教師の問題に帰着する」といわれるように、子どもたちに直接接し、指導にあたる教師の職責は重大である。.. ... 理科教育法
ロックは、道徳とは地動説や慣性の法則といった物理法則と同様に客観的に正しい法則、すなわち自然法が存在し、これに即して決められたものであるとしている。この自然法とは人知を越えた善悪の規準.. ... これに対して日...
(1000字) 中学校における学習指導要領を中心に、戦後から2008年の新学習指導要領公示(2012年完全実施)までの英語教育の変遷的視点で、改定ごとの特徴を簡潔に説明しなさい。 ... ■日大通信 0997 ...
『現代の道徳教育の課題について述べよ』 小学校の学習指導要領「第一章 総則第1の2」によると、「道徳教育は,教育基本法及び学校教育法に定められた教育の根本精神に基づき,人間尊重
581107道徳の理論・指導法(中等) 試験問題: (1)スクーリングでの学修を通して、特別の教科道徳(道徳科)の授業を行う教師が大切にすべきことは何かについて、自分が実践しようとする指導
1947年の日本国憲法および教育基本法の制定に伴って、学習指導要領は当初「試案」として公示された。 ... その後、ほぼ10年おきに改訂される学習指導要領が、経験主義と系統主義の
特別活動の指導法(小学校)PB3080 『第2版 特別活動の展開』 鯨井俊彦編著(明星大学出版部) 単位2 設問1 学級活動のねらいや特質についてまとめなさい。 ... 児童の発意、発想から様々な活動が生まれ、...
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 【レポート本文】 自己指導力とは、「自ら生活に関わり発生する問題や課題を主体的に発見し、自らの力で適切 な解決法 ... ...
『過去問と解答科目一覧』 ・児童進路指導論 ・教育原理 ・初等教育課程論 ・道徳教育の指導法(小学校) ・特別活動の指導法