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強制力で検索した結果:242件
「自白法則」とは、捜査機関の暴行・強制・強要・拷問・脅迫・威圧・過酷な取調・長期的な勾留や拘禁により取られた自白(日本国憲法第38条2項)及び任意性を伴っていない蓋然性が高い自白(刑事訴訟法第319条1 ... 自白法則の主要な根拠及び学説には、...
カントは幼児期において自己の自覚を求める際、強制力を用いたが、デューイはそれに反対し、子ども自身、さまざまな経験をし、その結果、自分自身が体得することを求めた。 ... デューイは経験こそが教育の本質であり、子どもの自己更新力が子どもを成長させるものであると唱えている。...
入りたい部のない生徒は半ば強制的に主力の運動部か文化部に振り分けられる。こうした背景には教職員の興味(指導許容範囲)と熱意とが関係してくるという。 ... 「まっとうな授業をしていれば自然に活用力は身につく」とい...
この荀子の思想に法という形で、強制力を持った礼を推し進めたのが法家であった。 法家理念に基づき皇帝独裁と中央集権体制の強化に力を注いだのが秦の始皇帝である。
よって創氏改名によって日本が朝鮮の姓を抹消したという説は誤りで、法的強制力は多少あったにしろ「朝鮮人の固有の姓を奪い、日本名を強要した」というものでは決してないと言える。
よりも、する意味の分からなくなってきた勉強・授業が、強制力を持ち得ないという側面。 ・親の世代 子どもがパニックになる→親からの愛情不足などが原因。 ... 裏を返せば、それだけ学校社会への強いとらわれが...
社会的勢力を形成している基盤として、フレンチとレイヴンは、①報賞勢力、②強制勢力、③正当勢力、④参照勢力、⑤専門勢力の5種類を挙げている。 ... 社会的勢力とは「他者の行動や態度、信念などを影響者の望むように変化させることのできる能力で、いわゆ...
そして「逆コース」と呼ばれる戦後の民主化は1956年の公選制教育委員会の廃止、1958年の教師への勤務評定制度の実施、学習指導要領の法的強制力の強化が行われたことが挙げられる。 ... 現在> 90年代に入り、受...
その紛争等に対して、裁判は当事者が違う捉え方をしている出来事を裁判官という中立公正な第三者が一定の事実を認定して、それを法律に当てはめることで正当性を与え、強制力を持たせる。
特有の顔貌からハンセン病は「強い感染力を持った恐ろしい病気」、「隔離しなければならないほどの怖い感染症」などという誤ったイメージを定着させることとなり強制隔離されていた歴史があったことを..
の最後の音節に第1強制(アクセント)が置かれる。 ... 意味:〜の(特徴を備えた)、〜のような 品詞:名詞に付加される接尾辞 実例:atomic(原子(力)の)、heroic(英雄らしい、英雄に関する) 特徴:名詞形とはアクセントの位置が異なり、 基体...
子どもの本性は白紙ではなく,既に将来成長する力を内的に有しているのである。 ... この内的能力を強制するのではなく,あくまで自然に即した形で伸ばしていく必要があり,ペスタロッチーはこの教育観を「有機的・発生的」と呼んでいる。...