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帝京平成 通信で検索した結果:99件
教科教育法(社会・地理歴史)Ⅱ ① 戦後の学習指導要領にみる高等学校社会化の変遷(移り変わり)を述べ、その上で2010(平成22)年改訂の高等学校学習指導要領にみる高等学校地理歴史科の特徴点を述べなさい...
課題 戦後の学習指導要領にみる高等学校社会科の変遷を述べ、そのうえで2010年改訂の指導要領にみる高等学校地理歴史科の特徴点を述べなさい。 2000字程度 転載等は禁止します。参考に留めてください。
課題 昨今の歴史教科書問題を取り上げている文献を読み、その内容も踏まえながら、「歴史教育と歴史認識」と題する小論文を作成せよ。 2000字程度 転載等は禁止します。参考に留めてください。
課題1 朝鮮半島の地誌のトピックスを調べ紹介せよ 2 インドの地誌のトピックスを調べ紹介せよ 3 ラテンアメリカの地誌のトピックスを調べ紹介せよ 各600字程度 転載等は禁止します。参考に留めてください。...
課題 1 天井川の具体例、形成について説明せよ。 2 扇状地の形成、地下水の流れについて説明せよ。 3 カルスト地形について秋吉台の事例を用いて説明せよ。 各600字程度 転載等は禁止します。参考にとどめてください。...
課題 第一次、第二次の大戦における日本とドイツの立場について説明し、考えを述べよ。 2000字程度 転載等は禁止します。参考に留めてください。
課題 明治時代の日本とドイツとの交流で最も重要と思われる事柄について説明し、考えを述べよ。 2000字程度 転載等は禁止します。参考に留めてください。
課題 第二次世界大戦後のドイツ現代史上で特筆すべき点を3点挙げて、考えを述べよ。 2000字程度 転載等は禁止します。参考に留めてください。
①直販(出版社→読者)②直取引(出版社→書店→読者)③取次経路(出版社→取次→書店→読者)④通信販売(出版社→読者, 出版社→通販業者→/オンライン書店→読者)⑤オンライン書店(出版社→(取次)→オンライン...
課題1 図書館が提供している資料について、それぞれの特徴を整理して述べよ。 物理的特徴 使用上の特徴 等 2000字程度 この資料の転載等は一切禁止します。参考に留めてください。