資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
専門職論で検索した結果:132件
1966年のILO・ユネスコの共同勧告においても、「教職は専門職でなければならない」とされ、教職専門職論の典型
これは、司書が今ひとつ図書館専門職として確立しない要因の一つである。 ... 図書館における専門職の必要性について述べなさい はじめに 図書館を
第1課題第1設題 テーマⅤ「専門職としての教育経営とは」 1, 専門職としての教師とは。 明治五年の学制とともに国民全体への教育がはじまり、近
第2課題 第1設題 [テーマⅧ:学習課題1.専門職の4条件とは何か] 学校という組織が専門職能人(プロフェッショナル:以下プロ)によってつくられていることを重視するとき、こ
ソーシャルワーク論Ⅱ 第6課題第1設題 ソーシャルワークにおける対人援助専門職の仕事は、決まった順序で結果のわかっていることをおこなうわけではなく、クライエントが抱える問題も多種
学校を専門職組織としてとらえるということは、1つには、教育の論理に根ざしたここの専門職能人=教師に関することと、2つには、このような組織成員=教師が組織(学校)の運営にどうかかわ
3教師専門職理論 聖職論などを中心とする「古典的教職観」は、教師としてふさわしい人格を備え、その教授する内容を構成する学問に関する知識があれば、誰でも教師になれるという認識であ
昭和35~45年頃、専門職としての教師論が広まり、中教審では「教師としての職業は高い教養を必要する専門職業」とされ、平成9~11年に
・専門職論:科目の専門性だけでなく,「人格の完成」のため,道徳教育についての専門性を有している。 ... 2
この中で「教職は、専門職でなければならない」と規定されており、教育の科学・技術の向上は専門職化の重要な用件として位置付けられる.. ... この
つまり、親が専門職で、家庭内に専門職についての情報や幼少時からの訓練、教育熱心な雰囲気、進学への励まし、文化資本などが無い限り、子どもが
2.記録の意義 文献の中では、「記録」とは、①専門的行為の証拠、②専門職として社会的責任を示したという証拠、③専門職