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専門学校で検索した結果:1,140件
この学校保健を促進するにあたって、保健に関する専門的知識と技術に基づき、技術者と教育者という2つの面から携わる学校職員が養護教諭なのである。 ... つまり、平成9年の保健体育審
戦前の日本の中高等教育体系は、小学高等科、青年学校・中学校、実業専門学校・高等学校、大学等様々な学校が並立してきた、いわゆる複線体系をなしてきた。 ... 依然として実業高校、工業専門学校などがあるが、それはあくまでも補助的、付随的なものであり、単線式のコースを選択する人が多いのが事実である。...
)へ進学でき、更に専門学校2年から4年間、短期大学2年、大学4年間、大学院2年以上(高等教育)とそれぞれの形態の学校を受験して進学するのが一般的である。 ... (小中
児童相談活動とは、児童本人あるいは保護者、学校等から受けた相談を、専門的知識によって解決していくものである。 ... 未熟な児童が自身の問題を認識して相談を求めることは少なく、保護者や学校
日本メディカル福祉専門学校のレポートで、A評価を頂きました。
「学校カウンセリングの意義、方法および今後の課題について述べなさい。」 学校という教育を専門とする枠の中に、スクールカウンセラーを学校に置かな
社会福祉は人間の生き方そのものにかかわるものだと考えると、人間にとって不可欠な「基本的社会集団」(家族、近隣、学校、職場)こ.. ... 社会福祉を“専門家によって専門的環境を備えた専門施設のみで行われるもの”とするのは間違っているといえる。...
④学校社会の一員=指導計画の策定において協働し、分掌校務に責任をもつこと。⑤学校と地域社会の調整者=地域社会の諸資源(リソース)を、教育活動に活用するとともに、地域社会の活動に参加すること。 ... もっとも大切...
しかし、目的性の教員制度である「師範学校」は、教員の専門 性や師範タイプと呼ばれる性格の課題が生じた。 戦後になると教員養成は高度化され、学芸大学の設置や教育学部、学芸学部の再編・統 合が行われた。 ... こ...
昭和54年4月、専門学校制度の改革により大原を設立。その後全国展開を志して、短期間で、現在グループ総数61校を有するまでとなった。これは何故なしえたのであろうか。 ... 専門課
日本においては明治19年の師範学校令の制定で師範学校での教師が登場することになる。 ... 1966年になると、「教職は、専門職でなければならない」とするILO・ユネスコ共同勧告
そこで、ゆとりと個性の尊重が学校教育において重視されてきた。現代の教育の実態は、多様化・複雑化している。その為、教師が自らの能力を高め、問題解決に立ち向かえるような教職専門性を身につける必要がある。 ... だが...