Z1109　生徒指導・進路指導の研究(中・高)　第１設題

客観性を重視しつつ、現場での職務経験を盛り込む記述をしています。

環境 学校 生徒 情報 生徒指導 指導 教師 発達 問題 学校教育

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• 2016/09/02
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• shouhamil

自己推薦文、小論文のポイント

自分の主観（感じたこと）を述べつつ、その主観を客観的（感じたことを、考えてみた結果）に見る。主観→客観→主観→客観…といった具合に、主観だらけ、客観

また、客観的かつ、平等的な基準を設けるため、一斉授業を必要とし、子供の発達において年齢に注目するため、学年制の採用も決められた。

レポート 教育学 近代家族 近代学校 近代社会 子供

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• 2005/12/19
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• ogasawara2

要求水準

その結果、成功、失敗の体験は、課題の作業の結果から客観的に割り出されるのではなく、その個人の要求水準に関係することが判った。課題の結果が個人の要求水準に達すれば成功、それ以下だと失敗感が生じる。

論文 教育・心理学 自我 自我水準 要求水準

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• 2005/12/28
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民法　通行地役権

また、単なる事実の知不知により不動産をめぐる法律関係が異なるとすると、登記により客観的、画一的に不動産取引を図るという利点が失われることになる。

レポート 法学 民法 通行地役権 時効

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• 2006/02/05
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• yoroshiku

憲法論文答案練習裁判所　司法権の特質,客観訴訟

憲法論文答案練習 裁判所 ～司法権の特質～ 【問題】 司法権の特質について行政権の特質と比較して説明せよ。 【考え方】 （１）司法権 ・・・司法権とは、法を適用して具体的な争訟を解決する国家の作用を指す。 司法権の特質 → ①非政治性（非権力的、非政治的機関であること...

憲法 福祉 人権 社会 政治 司法 国家 裁判 行政 法学 通信 レポート 公務員試験　専門記述

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• 2011/05/30
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• lawyer-business

Z1101　学校教育職入門  第１設題

客観性を重視してまとめております。科目試験や、他の設題にもご利用ください。

環境 子ども 教師 社会 教職 コミュニケーション 学校 文化 教員

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• 2016/09/02
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• shouhamil

P6701　異文化理解(西欧)　第１設題

客観性を重視してまとめております。科目試験や、他の設題にもご利用ください。

経済 戦争 文化 社会 ヨーロッパ イギリス 政治 国家 平和

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• 2016/09/02
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• shouhamil

「三四郎」――漱石の警告――

三四郎 ――漱石の警告―― 三四郎の冷めたともいえる客観的な視点には、読者に感想を押し付けない意図がある。

論文 人文・文学 夏目漱石 三四郎 明治 青年 ストレイシープ

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• 2005/06/21
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• cold666

文化財保護の諸問題

すると、「文化価値の客観的所産としての諸事象または諸事物で文化価値を有するもの…」と載っていた。

レポート 史学 文化財 世界遺産 保護制度

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• 2005/12/13
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• 03b1101

志賀直哉論

私小説でありながらどこか客観的視点をも保持した｢立場なき立場｣でいくつもの傑作短編小説を発表し続け、ついには｢小説の神様｣とまで呼ばれるようになった。その志賀直哉の唯一の長編小説が｢暗夜行路｣である。

レポート 志賀直哉 日本文学 小説の神様

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• 2005/07/30
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• go55go

ジャーナリズムと権力

「“中立”“公平”あるいは“客観性”というものが、取材の常識のように語られている。しかし、ジャーナリストにはそれぞれの立ち位置があり、純粋な客観性などというものはありえない。すべて色付きである。 ... 日本のジ...

日本 アメリカ 人権 メディア イギリス 問題 分析 ジャーナリズム マスコミ

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• 2014/01/14
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• Riser