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子どもの個性で検索した結果:460件
(『学校カウンセリング入門』46頁4行目~6行目) このような中で、個々の子どもたちを理解し、その個性を尊重しながら教育を行っていく上で、より深い子どもたちの心の理解が必要にな
章「第1の2の(1)確かな学力」に、「基礎的・基本的な知識及び技能を確実に習得させ、これらを活用して課題を解決するために必要な思考力、判断力、表現力等を育むとともに、主体的に学習に取り組む態度を養い、個性 ... まず、子ども...
2014年度合格レポ-トです。作成の際に参考にしていただけたら光栄です。
に求められる素質 1997年7月教育職員養成審議会の第一次答申において、教員に求められる資質能力は、「いつの時代にも求められる資質能力」と「今後特に教員に求められる具体的資質能力」、「得意分野をもつ個性豊 ... 教師とは、子ど...
その学力観の元になるのが「新しい学力観」であり、それは、①自ら学ぶ意欲の重視、②思考力、判断力、表現力の育成、③基礎的・基本的な内容の指導の徹底、個性を生かす教育の充実を基本とする学力観である。 ... そこでは、子ども...
これは問題を抱えた特定の生徒に対しての活動ではなく、すべての児童・生徒に対して、日常的に行われる個性を伸ばすための教育活動である。 ... これは教師の普段行っている教育活動であるが、それも子ども一人ひとりの成長...
このことは詰め込みや個性を尊重しない、教師中心主義などと言われるが、わずかな年数で欧米諸国の経済力や技術に追いつく人材育成の教育を展開した点や道徳意識の形成などは評価されるところも多い。 ... ここでは子どもの...
乳幼児の心理についてまとめよ Aでした
そこで、文部科学省の基本方針では、『生徒指導とは、一人ひとりの児童生徒の人格を尊重し、個性の伸長を図りながら、社会的資質や行動力を高めることを目指して行われる教育活動』であるとしている。 ... 2016年に「子ども...
生徒指導とは、生徒一人ひとりの個性に応じた自己 指導力の育成を目標とした教育活動である。 ... 近年の子どもたちを取り巻く環境は劇的に変化した。まずは、マスコミメディア等による情報過多の時代の到来である。 .....
ゆとり教育では個性重視の名の下に「勉強できないことも個性である」といった誤解を生む土壌が育ちつつあった。 ... 教えられる子ども側の性質や実態をきちんと把握したうえで、一番興味