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基本特性で検索した結果:433件
第1課題 第1投題 WHOの定義により、子どもの健康とは、「健康とは、身体的、精神的ならびに社会的な良好な状態であって、単に病気または虚弱じゃないというだけではない」さらに、「子どもの健康は発育が基本的 ... 子どもの成長は大人と大きく異なって...
1.学校の基本方針の明確化。 全教職員が共理解し進めていくために、編成に必要な作業内容や作業手順の大綱を決め、作業計画を全体で理解し全員に役割が与えられなくてはいけない。 ... 教育課程を編成する際には、各学校が地域や学校の実態や課題を把握し、...
イ ギリス のウ ィング は、自 閉症 の基本的な障 害特性をウィ ングの 三つ 組 みとし て 、①社 会性の 障害(対 人的相 互反 応の障 害)、② コミュ ニケ ー シ ョンの 障害 、③想 像力 ......
肢体不自由特別支援学校の対象となる児童生徒の肢体不自由の程度は、学校教育施行令第22条の3項に基づいており、①肢体不自由の状態が補装具の使用によっても歩行、筆記等日常生活における基本的な動作が不可能又は ... 本課題では、特別支援学校に通う、脳...
第2設題 自閉症の3つの基本特性について説明し、その特性を踏まえた指導や支援について具体的に述べなさい。
「肢体不自由の障害分類と障害特性について述べよ。」 ... 肢体不自由の分類基準には、障害の種類・部位を示しているもの、歩行・筆記等日常生活における基本的動作等の文言で基準としたもの、医学的起因疾患に基準をおくも...
そこで、幼児指導の基本的な考え方について述べていくこととする。 幼稚園教育要領によると、幼稚園教育は、幼児期の特性を踏まえ、環境を通して行うものであることを基本としている。 ..
また、情報検索というものをつかみどころのない漠然とした人間の情報要求を満たすための行為で、人間の知的活動と非常に強い関連をもつきわめて基本的な概念として理解し、人間の知識表現や情報行動と密接にかかわり、...
.幼児一人一人の特性に応じ、発達の課題に即した指導を行うようにすることといった3点が挙げられている。 ... 言い換えるならば、個人のレベルに応じて、清潔、食事、排泄、着衣、睡眠といって基本的な生活能力を.. ....
各学校における教育課程は、教育課程の基準である「学習指導要領」に基づいて編成されるが、各学校において質の高い教育を展開するためには、①在籍する子どもたちの心身の発達の段階や特性、学校や地域の実態などに適切 ... 「教育課程」とは、学校の教育活動...
したがって、教科としての陸上では、種目特性も踏まえながら、子どもたちの将来へと繋がるような基本的な運動能力を育成し、「走る、跳ぶ、投げる」楽しさを体験できる内容を中心に授業を展開しなければならない。 ... 陸上...
LDとは、基本的には全般的な知能発達に遅れはないが、聞く、話す、読む、書く、計算する又は推論する能力のうち特定のものの習得と使用に著しい困難を示すさまざまな状態を指すものである。 ... (cf、特別支援児の心理学、2008、p131)(cf障害...